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Day, Richard R. / Yamanaka, Junko / Kocienda, Genevieve:

Cover to Cover 1: Reading Comprehension and Fluency - libri usati

ISBN: 9780194758093

Cover to Cover is a three-level series that combines reading comprehension and vocabulary skills with extensive reading. The reading passages, from magazines, newspapers, and classics pro… Altro …

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Richard Day, Junko Yamanaka, Genevieve Kocienda:

Cover to Cover 1 Teacher's Book: Reading Comprehension and Fluency - libri usati

ISBN: 9780194758093

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Richard Day, Junko Yamanaka, Genevieve Kocienda:
Cover to Cover 1 Teacher's Book: Reading Comprehension and Fluency - libri usati

2007

ISBN: 0194758095

[EAN: 9780194758093], Tweedehands, zeer goed, [SC: 8.71], [PU: Oxford University Press, USA], Ships from Reno, NV. Former Library book. Great condition for a used book! Minimal wear.

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Cover to Cover 1: Teacher's Book - Richard Day (author), Junko Yamanaka (author), Kenton Harsch (author), Leslie Ono (author)
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Richard Day (author), Junko Yamanaka (author), Kenton Harsch (author), Leslie Ono (author):
Cover to Cover 1: Teacher's Book - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9780194758093

paperback, [PU: Oxford University Press]

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Cover to Cover 1: Teacher's Book - edizione con copertina flessibile

2007, ISBN: 9780194758093

Softcover, Buch, [PU: Oxford University Press]

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Cover to Cover 1: Teacher's Book

The only course that combines reading and vocabulary skills with Extensive Reading and fluency.

Informazioni dettagliate del libro - Cover to Cover 1: Teacher's Book


EAN (ISBN-13): 9780194758093
ISBN (ISBN-10): 0194758095
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2007
Editore: Oxford University Press
56 Pagine
Peso: 0,159 kg
Lingua: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 0194758095

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-19-475809-5, 978-0-19-475809-3
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : yamanaka, harsch, day richard, junko, kenton
Titolo del libro: reading comprehension, fluency, almost cover cover, from cover cover, the book and its cover


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