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[SR: 4136673], Paperback, [EAN: 9780205402649], Pearson, Pearson, Book, [PU: Pearson], Pearson, 922988, Teaching Aids, 922526, Education, 278320, Mathematics, 57, Science & Nature, 102561… Altro …

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Provides teachers with an informal assessment tool with which to measure the progress of their students. Assessment and observation. Appropriate for preservice and inservice teachers work… Altro …

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Classroom Mathematics Inventory for Grades K-6: An Informal Assessment
Autore:
Titolo:
ISBN:

020540264X


"The Classroom Mathematics Inventory," (CMI) is an informal assessment for use in evaluating students understanding and ability across the range of the elementary mathematics curriculum. Similar to an informal reading inventory, the CMI is an informal classroom assessment tool meant to spark conversations between teacher and student regarding the student's understanding, skills, and attitudes. Using the scripted protocols and included manipulatives, the CMI aids teachers in determining students' performance across the strands of mathematics including: number; extended work with number; algebra; geometry; measurement; and data analysis, statistics, and probability. Additionally, protocols address students' attitudes and mathematical dispositions, as well as their mathematical processes such as problem solving.

Informazioni dettagliate del libro - Classroom Mathematics Inventory for Grades K-6: An Informal Assessment


EAN (ISBN-13): 9780205402649
ISBN (ISBN-10): 020540264X
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2004
Editore: ALLYN & BACON
304 Pagine
Peso: 1,080 kg
Lingua: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 020540264X

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-205-40264-X, 978-0-205-40264-9
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : guillaume
Titolo del libro: classroom assessment, mathematics grades

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