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Instructed Second Language Acquisition: Learning in the Classroom - edizione con copertina flessibile

1991, ISBN: 063116202X

[EAN: 9780631162025], Neubuch, [PU: John Wiley and Sons Ltd], New copy - Usually dispatched within 4 working days. How does an understanding of second language acquisition contribute to l… Altro …

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1990, ISBN: 9780631162025

John Wiley & Sons, Taschenbuch, Auflage: First edition, 244 Seiten, Publiziert: 1990-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.78 kg, Verkaufsrang: 4904, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kat… Altro …

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1990

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John Wiley & Sons, Taschenbuch, Auflage: First edition, 244 Seiten, Publiziert: 1990-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.78 kg, Verkaufsrang: 4904, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kat… Altro …

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Instructed Second Language Acquisition Learning in the Classroom Applied Language Studies - edizione con copertina flessibile

2007, ISBN: 9780631162025

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1991, ISBN: 063116202X

[EAN: 9780631162025], Neubuch, [PU: Blackwell Publishing], pp. 244, Books

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Instructed Second Language Acquisition: Learning in the Classroom (Applied Language Studies)
Autore:
Titolo:
ISBN:

063116202X


How does classroom language learning take place? How does an understanding of second language acquisition contribute to language teaching? Aiming to answer these questions, this book reviews a range of research on classroom learning, developing a theory of instructed second language acquisition which has implications for language teaching.

Informazioni dettagliate del libro - Instructed Second Language Acquisition: Learning in the Classroom (Applied Language Studies)


EAN (ISBN-13): 9780631162025
ISBN (ISBN-10): 063116202X
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 1991
Editore: John Wiley & Sons
240 Pagine
Peso: 0,363 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2008-03-17T18:19:44+01:00 (Zurich)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2023-05-31T17:28:08+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 063116202X

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-631-16202-X, 978-0-631-16202-5
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : ellis rod, kenneth, john
Titolo del libro: the study second language acquisition, classroom

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