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Rowley, Dr. James B:

Becoming a High-Performance Mentor: A Guide to Reflection and Action. - edizione con copertina flessibile

2006, ISBN: 1412917670

[EAN: 9781412917674], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 2.9], [PU: Corwin Press], 180 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und… Altro …

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Rowley, James B.:

Becoming a High-Performance Mentor a Guide to Reflection and Action - copertina rigida, flessible

2006, ISBN: 9781412917674

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BECOMING A HIGH-PERFORMANCE MENT - edizione con copertina flessibile

2006

ISBN: 1412917670

[EAN: 9781412917674], New book, [PU: Corwin], New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!, Books

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Becoming a High-Performance Mentor A Guide to Reflection and Action - copertina rigida, flessible

2006, ISBN: 1412917670

Gebundene Ausgabe, mit Schutzumschlag 11, [PU:Corwin]

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Becoming a High-Performance Mentor : A Guide to Reflection and Ac
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Becoming a High-Performance Mentor : A Guide to Reflection and Ac - libri usati

ISBN: 9781412917674

Book, Good, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], [PU: SAGE Publications]

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Dettagli del libro
Becoming a High-Performance Mentor: A Guide to Reflection and Action
Autore:
Titolo:
ISBN:

1412917670


Most schools have mentor programs in place to help beginning teachers. The challenge now is to ensure that beginning teachers are assigned high-performance, highly qualified mentors. High-performance mentors are not born that way-they need training to gain the skills and knowledge needed. As with teaching, mentors exist on a continuum from low-performing to high-performing, but can move though the developmental stages as they gain experience and reflect on prior mentoring experiences. James Rowley's mentoring framework has been used to train thousands of mentors to develop the essential characteristics of high-performance mentoring: committing, accepting, communicating, coaching, learning, and inspiring. Mentoring can be a challenging, rewarding, and mutually satisfying experience that contributes to the personal & professional growth of each participant. Or it can be a frustrating, disappointing, and mutually unsatisfactory experience that contributes nothing to personal & professional growth. Use this book to ensure that your mentors and mentees grow in their teaching practice as a result of the mentoring experience.

Informazioni dettagliate del libro - Becoming a High-Performance Mentor: A Guide to Reflection and Action


EAN (ISBN-13): 9781412917674
ISBN (ISBN-10): 1412917670
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2006
Editore: Corwin press
180 Pagine
Peso: 0,345 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2007-05-25T04:01:47+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 1412917670

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
1-4129-1767-0, 978-1-4129-1767-4
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : rowley, james low
Titolo del libro: becoming high performance mentor guide reflection action, performance and guide, the new high

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