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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Vopel, Klaus W
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Vopel, Klaus W:

Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - edizione con copertina flessibile

2009, ISBN: 9783894031633

iskopress, Taschenbuch, Auflage: 10, 134 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.28 kg, Verkaufsrang: 1704778, Soziologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher,… Altro …

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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Vopel, Klaus W
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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - edizione con copertina flessibile

2009, ISBN: 9783894031633

iskopress, Taschenbuch, Auflage: 10, 134 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.62 kg, Verkaufsrang: 1761573, Soziologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher,… Altro …

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Interaktionsspiele für Jugendliche, 3, Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Klaus W. Vopel
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Klaus W. Vopel:
Interaktionsspiele für Jugendliche, 3, Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - edizione con copertina flessibile

2002

ISBN: 9783894031633

7. Auflage 1999, Abschürfung an der Titelseite., Gut, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Bestes Angebot, [LT: BestOffer], EAN: 9783894031633, Format: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: Xv S… Altro …

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Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Vopel, Klaus W
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Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - edizione con copertina flessibile

2002, ISBN: 3894031638

[ED: Taschenbuch], [PU: iskopress], sehr guter Zustand, DE, [SC: 2.40], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 235x165 mm, 134, [GW: 285g], PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Inte… Altro …

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Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Klaus W Vopel
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Klaus W Vopel:
Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - libri usati

ISBN: 3894031638

Das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Es gibt leichte Gebrauchsspuren (z.B. vereinzelte Knicke, Markierungen oder Gebrauchsspuren am Umschlag). Gebraucht - Sehr gut. … Altro …

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren)

Die Experimente sind so zusammengestellt, daß sie mit Jugendlichen unterschiedlicher sozialer und schulischer Herkunft durchgeführt werden können. Wichtige Lebensthemen kommen zur Sprache, so daß die Jugendlichen ausgiebig Gelegenheit haben, den eigenen Standort mit dem anderer zu vergleichen. Teil 3: Ablösung aus der Kindheitsfamilie / Liebe und Freundschaft / Sexualität

Informazioni dettagliate del libro - Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren)


EAN (ISBN-13): 9783894031633
ISBN (ISBN-10): 3894031638
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2002
Editore: iskopress
133 Pagine
Peso: 0,279 kg
Lingua: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3894031638

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-89403-163-8, 978-3-89403-163-3
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : klaus vopel
Titolo del libro: lebendiges lehren und lernen, liebe und sexualität, ich und, sexualitt und liebe, band der freundschaft, freundschaft der tat, interaktionsspiel, sexualität und sex, interaktionsspiele für jugendliche affektives lernen, interaktionsspiele teil


Dati dell'editore

Autore: Klaus W Vopel
Titolo: Lebendiges Lernen und Lehren; Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige
Editore: iskopress
134 Pagine
DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,285 kg
Lingua: Tedesco
19,90 € (DE)
20,50 € (AT)
34,90 CHF (CH)
Available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Weiterführende Schulen; Optimieren; affektives Lernen; Jugendliche; Ganzheitliches Lernen; Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen; Orientieren


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