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Parkinson, J: Reflective Teaching of Science 11-18 - John Parkinson
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Parkinson, J: Reflective Teaching of Science 11-18 - copertina rigida, flessible

2002, ISBN: 9780826452665

This comprehensive textbook is an accessible guide to those new to the profession of teaching science. Covering all aspects of the job, from planning through to teaching and assessment, i… Altro …

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Parkinson, J: Reflective Teaching of Science 11-18 - copertina rigida, flessible

2002, ISBN: 9780826452665

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Reflective Teaching of Science 11-18 - John Parkinson
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Reflective Teaching of Science 11-18 - copertina rigida, flessible

ISBN: 9780826452665

Hardback, [PU: Bloomsbury Publishing PLC], This comprehensive textbook is an accessible guide to those new to the profession of teaching science. Covering all aspects of the job, from pla… Altro …

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Reflective Teaching of Science 11-18 - Professor John Parkinson
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Reflective Teaching of Science 11-18 - copertina rigida, flessible

2002, ISBN: 9780826452665

Buch, Hardcover, [PU: Continuum International Publishing Group Ltd.], Continuum International Publishing Group Ltd., 2002

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Reflective Teaching of Science 11-18 - John Parkinson
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Reflective Teaching of Science 11-18 Reflective-Teaching-of-Science-11-18~~John-Parkinson Education>Education>Math/Science Hardcover, Bloomsbury Academic

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Dettagli del libro
Reflective Teaching of Science 11-18

This series of textbooks is aimed at teacher training students and comprises two concerns: the practice of teaching and how to use

Informazioni dettagliate del libro - Reflective Teaching of Science 11-18


EAN (ISBN-13): 9780826452665
ISBN (ISBN-10): 0826452663
Copertina rigida
Anno di pubblicazione: 2002
Editore: Continuum International Publishing Group Ltd.
188 Pagine
Peso: 0,490 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2007-11-29T09:26:00+01:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9780826452665

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-8264-5266-3, 978-0-8264-5266-5
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : john parkinson, john parkin
Titolo del libro: research science teaching, teaching reflective practice, parkinson


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