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Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader - Roughan, Gearóid
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Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader - edizione con copertina flessibile

2010, ISBN: 9783639246681

[ED: Softcover], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], The purpose of this study was to investigate the impact of the Accelerated Reader program on children's reading achievement and motivation to… Altro …

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Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader: A Teachers Perspective - edizione con copertina flessibile

2010, ISBN: 9783639246681

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Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader - edizione con copertina flessibile

ISBN: 3639246683

Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader ab 48.99 € als Taschenbuch: A Teacher's Perspective. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Literaturwissenschaft, M… Altro …

Nr. 13920160. Costi di spedizione:, , zzgl. Versandkosten. (EUR 7.50)
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Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader: A Teacher's Perspective - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9783639246681

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Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader - edizione con copertina flessibile

2010, ISBN: 3639246683

[EAN: 9783639246681], Neubuch, [PU: VDM Verlag 2010-12], Books

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader
Autore:
Titolo:
ISBN:

9783639246681


The purpose of this study was to investigate the impact of the Accelerated Reader program on children's reading achievement and motivation to read in a senior primary school classroom. The Accelerated Reader is a computerised reading management program created by Renaissance Learning that enables teachers to monitor both the quantity and quality of reading practice engaged in by the student. Accelerated Reader is a reading incentive program designed to encourage pupils to read more and better quality books. This research studied the Accelerated Reader over a four month period with a senior class. The Neale Analysis of Reading Ability test and the Standarised Test for the Assessment of Reading were used to pre-test and post-test students and the results were analysed to ascertain if significant growth in reading achievement occurred. The Elementary Reading Attitude Survey and group interviews were utilised to investigate if the children's reading attitudes had improved as a result of the intervention. The findings of this study indicate that the Accelerated Reader program improved reading achievement and motivation to read of the participating children.

Informazioni dettagliate del libro - Improving Reading Achievement and Attitudes through Accelerated Reader


EAN (ISBN-13): 9783639246681
ISBN (ISBN-10): 3639246683
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2010
Editore: VDM Verlag

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ISBN/EAN: 9783639246681

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-639-24668-3, 978-3-639-24668-1
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : gear
Titolo del libro: attitudes, reader

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