2007, ISBN: 9783836446600

[ED: Kartoniert/Broschiert], [PU: Vdm Verlag Dr. Müller], - Von Vergleichen verschiedener Länder erhofft man sich neben dem Informationsgewinn Aufschlüsse für die pädagogische Arbeit im e… Altro …

[ED: Kartoniert/Broschiert], [PU: Vdm Verlag Dr. Müller], - Von Vergleichen verschiedener Länder erhofft man sich neben dem Informationsgewinn Aufschlüsse für die pädagogische Arbeit im eigenen Land. Vor einem Vergleich sollte jedoch eine genaue Abklärung der zu vergleichenden Aspekte und Kriterien erfolgen. Im vorliegenden Buch werden die Begriffe "Evaluation", "Indikator" und "Standard" untersucht und in ihrer Anwendung in den Schulsystemen der beiden Länder England und Schweden verglichen und dargestellt. Dabei werden konzeptionelle Grundlagen und Definitionen der genannten Begriffe erörtert und diskutiert. Evaluation wird dabei als eine Form der Qualitätsbewertung verstanden, die auch unter dem Begriff "Schulleistungssmessung" figuriert. Verschiedene Indikatoren, wie z.B. Prozess- und Lehrerindikatoren werden vorgestellt. Dabei interessieren unterschiedliche Zielfunktionen, die die Schulleistungsmessung in den beiden Ländern hat. Abschliessend werden die Schwierigkeiten im Umgang mit Schulleistungsmessung diskutiert und auf die Vorteile sowie Risiken einer Einführung in Deutschland hingewiesen. - Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage.., [SC: 0.00]<

2008, ISBN: 9783836446600

Von Vergleichen verschiedener Länder erhofft man sich neben dem Informationsgewinn Aufschlüsse für die pädagogische Arbeit im eigenen Land. Vor einem Vergleich sollte … Altro …

Von Vergleichen verschiedener Länder erhofft man sich neben dem Informationsgewinn Aufschlüsse für die pädagogische Arbeit im eigenen Land. Vor einem Vergleich sollte jedoch eine genaue Abklärung der zu vergleichenden Aspekte und Kriterien erfolgen. Im vorliegenden Buch werden die Begriffe \''''Evaluation\'''', \''''Indikator\'''' und \''''Standard\'''' untersucht und in ihrer Anwendung in den Schulsystemen der beiden Länder England und Schweden verglichen und dargestellt. Dabei werden konzeptionelle Grundlagen und Definitionen der genannten Begriffe erörtert und diskutiert. Evaluation wird dabei als eine Form der Qualitätsbewertung verstanden, die auch unter dem Begriff \''''Schulleistungssmessung\'''' figuriert. Verschiedene Indikatoren, wie z.B. Prozess- und Lehrerindikatoren werden vorgestellt. Dabei interessieren unterschiedliche Zielfunktionen, die die Schulleistungsmessung in den beiden Ländern hat. Abschliessend werden die Schwierigkeiten im Umgang mit Schulleistungsmessung diskutiert un 2008, 144 Seiten, Maße: 17 x 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch weltbild.de > Buch > Geschichte & Biografien > Politik & Soziologie<

2008, ISBN: 383644660X, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Costi di spedizione:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 144 Seiten, L=240mm, B=170mm, H=9mm, Gew.=285gr, [GR: 17440 - HC/Soziologie], Kartoniert/Broschiert

ISBN: 383644660X

EAN: 9783836446600, ISBN: 383644660X [SW:Soziologie], [VD:20080107], Buch (dtsch.)