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School Psychology: Perspectives and Issues (Educational psychology) - Daniel J. Reschly, Gary D. Phye
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School Psychology: Perspectives and Issues (Educational psychology) - livre d'occasion

1979, ISBN: 012554250X

348 Seiten. Gewebe ohne Schutzumschlag (Grüner Leinen) Leinen Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Bibliotheksex. mit Klebestreifenrest; Besitzerstempel (Innen); 3 Besitzerste… Plus…

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School Psychology: Perspectives and Issues (Educational psychology) - edition reliée, livre de poche

1979, ISBN: 012554250X

[EAN: 9780125542500], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 2.7], [PU: Academic Press, New York], PÄDAGOGIK / LERNEN METHODEN NORMEN FÜHREN WILLE GESELLSCHAFT SOZIALWISSENSCHAFTEN HANDELN S… Plus…

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School Psychology: Perspectives and Issues (Educational psychology) - edition reliée, livre de poche

1979

ISBN: 012554250X

[EAN: 9780125542500], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Academic Press, New York], PÄDAGOGIK / LERNEN METHODEN NORMEN FÜHREN WILLE GESELLSCHAFT SOZIALWISSENSCHAFTEN HANDELN SOZIALES, Ed… Plus…

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1979, ISBN: 012554250X

348 Seiten. Gewebe ohne Schutzumschlag (Grüner Leinen) Leinen Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Bibliotheksex. mit Klebestreifenrest; Besitzerstempel (Innen); 3 Besitzerste… Plus…

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1979, ISBN: 012554250X

[EAN: 9780125542500], Used, very good, [SC: 11.87], [PU: Academic Press, New York], PÄDAGOGIK / LERNEN METHODEN NORMEN FÜHREN WILLE GESELLSCHAFT SOZIALWISSENSCHAFTEN HANDELN SOZIALES, Edu… Plus…

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Détails sur le livre
School Psychology: Perspectives and Issues
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012554250X


Hardcover - October 15, 1979 by Gary D. Phye & D.J. Reschly Academic Press Inc

Informations détaillées sur le livre - School Psychology: Perspectives and Issues


EAN (ISBN-13): 9780125542500
ISBN (ISBN-10): 012554250X
Version reliée
Date de parution: 1979
Editeur: Academic Press, New York

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ISBN/EAN: 012554250X

ISBN - Autres types d'écriture:
0-12-554250-X, 978-0-12-554250-0
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: phye, gary
Titre du livre: perspectives psychology, educational psychology

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