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Up Through Childhood - George Allen Hubbell
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Up Through Childhood - Livres de poche

ISBN: 9780548313572

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Up Through Childhood : A Study of Some Principles of Education in Relation to Faith and Conduct; A Book for Parents and Teachers - Livres de poche

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Up Through Childhood : A Study of Some Principles of Education in Relation to Faith and Conduct; A Book for Parents and Teachers - nouveau livre

ISBN: 9780548313572

Up Through Childhood : A Study of Some Principles of Education in Relation to Faith and Conduct; A Book for Parents and Teachers Paperback New Books, Kessinger Pub

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Up Through Childhood: A Study Of Some Principles Of Education In Relation To Faith And Conduct; A Book For Parents And Teachers - Livres de poche

2007, ISBN: 9780548313572

Kessinger Publishing, LLC, 2007-06-25. Paperback. Used:Good., Kessinger Publishing, LLC, 2007-06-25

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Détails sur le livre
Up Through Childhood: A Study of Some Principles of Education in Relation to Faith and Conduct; A Book for Parents and Teachers
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0548313571


This scarce antiquarian book is included in our special Legacy Reprint Series. In the interest of creating a more extensive selection of rare historical book reprints, we have chosen to reproduce this title even though it may possibly have occasional imperfections such as missing and blurred pages, missing text, poor pictures, markings, dark backgrounds and other reproduction issues beyond our control. Because this work is culturally important, we have made it available as a part of our commitment to protecting, preserving and promoting the world's literature.

Informations détaillées sur le livre - Up Through Childhood: A Study of Some Principles of Education in Relation to Faith and Conduct; A Book for Parents and Teachers


EAN (ISBN-13): 9780548313572
ISBN (ISBN-10): 0548313571
Livre de poche
Date de parution: 2007
Editeur: KESSINGER PUB CO
324 Pages
Poids: 0,476 kg
Langue: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 0548313571

ISBN - Autres types d'écriture:
0-548-31357-1, 978-0-548-31357-2
Autres types d'écriture et termes associés:
Titre du livre: parents teachers, conduct, principles faith, childhood

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