2009, ISBN: 353192138X
In diesem Buch wird die Ethnographie unter unterschiedlichen Fragestellungen im Kontext der Erziehungswissenschaft erörtert. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass sich ethnographische F… Plus…
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ISBN: 9783531921389
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Auf unsicherem Terrain - Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens: ab 33.26 € Medien > Bücher > E-books, [PU: VS-Verlag, Wiesbaden]
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2009
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
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Informations détaillées sur le livre - "Auf unsicherem Terrain"
EAN (ISBN-13): 9783531921389
ISBN (ISBN-10): 353192138X
Date de parution: 2009
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften
274 Pages
Langue: ger/Deutsch
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ISBN/EAN: 353192138X
ISBN - Autres types d'écriture:
3-531-92138-X, 978-3-531-92138-9
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Auteur du livre: cloos, peter werner, heinzel, thole, stefan werner, werner friederike, stefan heinz, kong, peter may, frieder heinze, peter thol, konge, peter sem
Titre du livre: auf unsicherem terrain, unsicher
Données de l'éditeur
Auteur: Friederike Heinzel
Titre: Auf unsicherem Terrain - Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
274 Pages
Date de parution: 2009-11-29
Wiesbaden; DE
Langue: Allemand
33,26 € (DE)
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit; Soziale Arbeit; Verstehen; Datenerhebung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Erziehungswissenschaftliche Forschung; Evaluation; Jugendliche; Kinder; Klientinnen und Klienten; Methoden; Methoden der Sozialen Arbeit; Pädagogik; Schule; Sozialpädagogik; Unterricht; A; Social Work; Education; Social Sciences; Pädagogik; BC
In diesem Buch wird die Ethnographie unter unterschiedlichen Fragestellungen im Kontext der Erziehungswissenschaft erörtert. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass sich ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens in mehrfacher Hinsicht "auf unsicherem Terrain" bewegt: Zum einen beinhaltet ethnographische Forschung generell ein produktives Verunsicherungspotential beim Eintritt in ein neues Feld. Zum anderen kann Ethnographie im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens noch nicht auf breite Feldforschungserfahrungen hinweisen. Der Band versteht sich als Beitrag zur Markierung und Diskussion methodischer Erfahrungen und Probleme der Ethnographie in der Pädagogik mit Kindern und Jugendlichen und als Hilfestellung bei der Konzeptualisierung und Realisierung ethnographischer Projekte.Autres livres qui pourraient ressembler au livre recherché:
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