2003, ISBN: 9783589216581
[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Scriptor], EAN: 9783589216581 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchsspur… Plus…
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Praxisbuch - Das Klassenklima fördern. Methoden-Handbuch Christian, Hatto; Hanker, Martin and Suchan, Sabine - livre d'occasion
ISBN: 9783589216581
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2003, ISBN: 3589216581
Binding : Taschenbuch, Label : Cornelsen Scriptor, Publisher : Cornelsen Scriptor, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 224, publicationDate : 2003-02-01, authors : Hatto Christian, Mart… Plus…
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Praxisbuch - Das Klassenklima fördern. Methoden-Handbuch Christian, Hatto; Hanker, Martin and Suchan, Sabine:
Praxisbuch - Das Klassenklima fördern. Methoden-Handbuch Christian, Hatto; Hanker, Martin and Suchan, Sabine - livre d'occasionISBN: 9783589216581
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EAN (ISBN-13): 9783589216581
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Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2003
Editeur: Cornelsen Scriptor
224 Pages
Poids: 0,350 kg
Langue: ger/Deutsch
Livre dans la base de données depuis 2007-10-15T21:49:24+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 3589216581
ISBN - Autres types d'écriture:
3-589-21658-1, 978-3-589-21658-1
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: christian, hatto, sabine martin, hanker
Titre du livre: handbuch politik, handbuch der geschichte, praxisbuch lernkompetenz, ford, handbuch der methoden, das klassenklima fördern ein methoden handbuch
Données de l'éditeur
Auteur: Hatto Christian; Martin Hanker; Sabine Suchan
Titre: Praxisbuch; Praxisbuch / Das Klassenklima fördern - Ein Methoden-Handbuch
Editeur: Cornelsen Pädagogik
224 Pages
Date de parution: 2003-02-04
Poids: 0,359 kg
Langue: Allemand
21,95 € (DE)
22,60 € (AT)
33,80 CHF (CH)
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zahlr. Abb.
BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II; Weiterführende Schulen
Informationen zum Titel: Übungen zur Steigerung der Lernmotivation* Für alle Schulformen und Fächer* Zum raschen Zugriff in allen Phasen des Unterrichts* Eingebettet in die aktuellen Theorien zur Gestaltung von Gruppenprozessen< pour archiver...