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Noraísa González González: Justificaciones en la geometría dinámica de secundaria : El proceso de construcción de la demostración en ambientes de Geometría Dinámica - Livres de poche
[EAN: 9783659040122], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware - La Geometría del Triángulo en la escuela Secundaria tiene un gran potencial para … Plus…
[EAN: 9783659040122], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware - La Geometría del Triángulo en la escuela Secundaria tiene un gran potencial para el desarrollo del pensamiento matemático. En esta obra se presenta una propuesta para este nivel y esta temática considerando el uso de herramientas computacionales de Geometría Dinámica. Se parte de los supuestos de que el estudio de la Geometría requiere, en primer lugar, de hacer una distinción entre los objetos geométricos y sus representaciones, para lo cual se toma en cuenta la Teoría de los Conceptos Figurales de Fischbein; en segundo lugar incluye la construcción de demostraciones a través de justificaciones deductivas que pueden ser desarrolladas considerando la Unidad Cognitiva de los Teoremas y en tercer lugar que las herramientas de Geometría Dinámica proporcionan un medio para el diseño de ambientes educativos apropiados para el aprendizaje de la Geometría por medio de la exploración y la observación de propiedades. Además se presentan comentarios y reflexiones que ponen en evidencia la existencia de fenómenos ligados al aprendizaje de la Geometría y al uso de la herramienta computacional, y que deben ser tomados en cuenta al momento de la enseñanza. 172 pp. Spanisch, Books<
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La Geometría del Triángulo en la escuela Secundaria tiene un gran potencial para el desarrollo del pensamiento matemático. En esta obra se presenta una propuesta para este nivel y esta temática considerando el uso de herramientas computacionales de Geometría Dinámica. Se parte de los supuestos de que el estudio de la Geometría requiere, en primer lugar, de hacer una distinción entre los objetos geométricos y sus representaciones, para lo cual se toma en cuenta la Teoría de los Conceptos Figurales de Fischbein; en segundo lugar incluye la construcción de demostraciones a través de justificaciones deductivas que pueden ser desarrolladas considerando la Unidad Cognitiva de los Teoremas y en tercer lugar que las herramientas de Geometría Dinámica proporcionan un medio para el diseño de ambientes educativos apropiados para el aprendizaje de la Geometría por medio de la exploración y la observación de propiedades. Además se presentan comentarios y reflexiones que ponen en evidencia la existencia de fenómenos ligados al aprendizaje de la Geometría y al uso de la herramienta computacional, y que deben ser tomados en cuenta al momento de la enseñanza. Buch (fremdspr.) Noraísa González González#Víctor Larios Osorio Taschenbuch, Editorial Académica Española, 24.08.2012, Editorial Académica Española, 2012<
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Paperback, [PU: Eae Editorial Academia Espanola], La GeometrÃa del Triángulo en la escuela Secundaria tiene un gran potencial para el desarrollo del pensamiento matemático. En esta obr… Plus…
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[EAN: 9783659040122], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware - La Geometría del Triángulo en la escuela Secundaria tiene un gran potencial para el desarrollo del pensamiento matemático. En esta obra se presenta una propuesta para este nivel y esta temática considerando el uso de herramientas computacionales de Geometría Dinámica. Se parte de los supuestos de que el estudio de la Geometría requiere, en primer lugar, de hacer una distinción entre los objetos geométricos y sus representaciones, para lo cual se toma en cuenta la Teoría de los Conceptos Figurales de Fischbein; en segundo lugar incluye la construcción de demostraciones a través de justificaciones deductivas que pueden ser desarrolladas considerando la Unidad Cognitiva de los Teoremas y en tercer lugar que las herramientas de Geometría Dinámica proporcionan un medio para el diseño de ambientes educativos apropiados para el aprendizaje de la Geometría por medio de la exploración y la observación de propiedades. Además se presentan comentarios y reflexiones que ponen en evidencia la existencia de fenómenos ligados al aprendizaje de la Geometría y al uso de la herramienta computacional, y que deben ser tomados en cuenta al momento de la enseñanza. 172 pp. Spanisch, Books<
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La Geometria del Triangulo en la escuela Secundaria tiene un gran potencial para el desarrollo del pensamiento matematico. En esta obra se presenta una propuesta para este nivel y esta tematica considerando el uso de herramientas computacionales de Geometria Dinamica. Se parte de los supuestos de que el estudio de la Geometria requiere, en primer lugar, de hacer una distincion entre los objetos geometricos y sus representaciones, para lo cual se toma en cuenta la Teoria de los Conceptos Figurales de Fischbein; en segundo lugar incluye la construccion de demostraciones a traves de justificaciones deductivas que pueden ser desarrolladas considerando la Unidad Cognitiva de los Teoremas y en tercer lugar que las herramientas de Geometria Dinamica proporcionan un medio para el diseno de ambientes educativos apropiados para el aprendizaje de la Geometria por medio de la exploracion y la observacion de propiedades. Ademas se presentan comentarios y reflexiones que ponen en evidencia la existencia de fenomenos ligados al aprendizaje de la Geometria y al uso de la herramienta computacional, y que deben ser tomados en cuenta al momento de la ensenanza."
Informations détaillées sur le livre - Justificaciones en la geometría dinámica de secundaria: El proceso de construcción de la demostración en ambientes de Geometría Dinámica
EAN (ISBN-13): 9783659040122 ISBN (ISBN-10): 3659040126 Version reliée Livre de poche Date de parution: 2012 Editeur: Editorial Académica Española
Livre dans la base de données depuis 2008-01-31T21:49:36+01:00 (Zurich) Page de détail modifiée en dernier sur 2022-05-15T16:19:00+02:00 (Zurich) ISBN/EAN: 3659040126
ISBN - Autres types d'écriture: 3-659-04012-6, 978-3-659-04012-2 Autres types d'écriture et termes associés: Auteur du livre: larios, osorio, gonzalez, lez, gonz Titre du livre: geometria, con dinamica
