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Die Evolution des Bewusstseins: Von Darwin zur KI-Forschung - Niewels, Claudia
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Die Evolution des Bewusstseins: Von Darwin zur KI-Forschung - Livres de poche

2004, ISBN: 9783810042262

VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, Auflage: 2004, 173 Seiten, Publiziert: 2004-05-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.52 kg, Recht, Kategorien, Bücher, Erkenntnistheorie, P… Plus…

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2004

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VS Verlag für Sozialwissenschaften, Paperback, Auflage: 2004, 173 Seiten, Publiziert: 2004-05-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.24 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Fore… Plus…

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Letzte Aktualisierung am: 21.01.19 08:51:46 Binding: Taschenbuch, Edition: 2004, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften, medium: Taschenb… Plus…

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Die Evolution des Bewusstseins: Von Darwin zur KI-Forschung
Auteur:
Titre:
ISBN:

3810042269

Informations détaillées sur le livre - Die Evolution des Bewusstseins: Von Darwin zur KI-Forschung


EAN (ISBN-13): 9783810042262
ISBN (ISBN-10): 3810042269
Livre de poche
Date de parution: 2004
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN/EAN: 3810042269

ISBN - Autres types d'écriture:
3-8100-4226-9, 978-3-8100-4226-2
Autres types d'écriture et termes associés:
Titre du livre: evolution des bewusstseins, die evolution des bewußtseins, die darwin

Données de l'éditeur

Auteur: Claudia Niewels
Titre: Die Evolution des Bewusstseins - Von Darwin zur KI-Forschung
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
173 Pages
Date de parution: 2004-05-14
Wiesbaden; DE
Poids: 0,236 kg
Langue: Allemand
49,99 € (DE)
51,39 € (AT)
62,56 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP

BC; Book; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Evolution; Psychologie; Philosophie; Erziehungswissenschaft; Intelligenz; Bewusstsein; Erkenntnistheorie; Lernprozess; Kultur; Lernen; Evolutionstheorie; interdisziplinär; Wissen; Erziehung; C; Social Sciences, general; Social Sciences; Soziologie; EA

Definitionen und Konzeptionen von Intelligenz und Bewusstsein innerhalb eines multidisziplinären Ansatzes - Evolutionsbiologie - Erkenntnistheorie - Psychologie - Kognitionswissenschaften - Neurowissenschaften - Künstliche-Intelligenz-Forschung (KI) und Philosophie - Das Problem einer Theorie des Bewusstseins des Menschen als Kultur- und Naturwesen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive - Bewusstsein als das menschheitliche Wissen, lernen zu lernen
Bewusstsein und Lernen in der Reflektion; In der Frage nach Bewusstsein machen sich Menschen selbst zum Subjekt ihrer eigenen Lernprozesse. Im Buch werden die Erkenntnisse und Ergebnisse hinsichtlich Bewusstsein und Lernen aus den Perspektiven von Evolutionstheorie, Philosophie, Psychologie, Kognitions- und Neurowissenschaften sowie der KI-Forschung vorgestellt und auf ihre Relevanz für erziehungswissenschaftliches Wissen überprüft.
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