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Grimmer, Frauke:

Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II Bedingungen ihrer didaktischen Relevanz, konkretisiert am Beispiel eines Leistungskurses Musik Grimmer - Livres de poche

1983, ISBN: 9783820473742

[ED: Taschenbuch], [PU: Lang, Peter GmbH], In ihrer Eindimensionalität kann die didaktische Leitidee der Wissenschaftsorientierung nicht alleiniges, Unterricht konstituierendes Prinzip se… Plus…

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Bedingungen ihrer didaktischen Relevanz, konkretisiert am Beispiel eines Leistungskurses Musik, Softcover, Buch, [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften]

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II
Auteur:
Titre:
ISBN:

3820473742


In ihrer Eindimensionalität kann die didaktische Leitidee der Wissenschaftsorientierung nicht alleiniges, Unterricht konstituierendes Prinzip sein. Dieses muss in einer Dialektik von Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozessen gründen. Die Frage nach den Bedingungen der Möglichkeit von Selbstfindungs- und Entfremdungserfahrungen in der Begegnung mit Wissenschaft und Musik im Rahmen von Schule steht im Mittelpunkt theoretischer Abklärung und Reflexion didaktischer Praxis.

Informations détaillées sur le livre - Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II


EAN (ISBN-13): 9783820473742
ISBN (ISBN-10): 3820473742
Livre de poche
Date de parution: 1984
Editeur: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

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ISBN/EAN: 3820473742

ISBN - Autres types d'écriture:
3-8204-7374-2, 978-3-8204-7374-2
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: grimmer frauke
Titre du livre: wissenschaftsorientierung, musik und unterricht, musik sekundarstufe

Données de l'éditeur

Auteur: Frauke Grimmer
Titre: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Bedingungen ihrer didaktischen Relevanz, konkretisiert am Beispiel eines Leistungskurses Musik
Editeur: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
270 Pages
Date de parution: 1983-12-31
Frankfurt a.M. DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,350 kg
Langue: Allemand
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60,95 € (AT)
65,95 CHF (CH)
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Lehrerausbildung; MUSIC / Instruction & Study / General; Theory of music & musicology; Teacher training; Bedingungen; Beispiel; didaktischen; eines; Grimmer; ihrer; konkretisiert; Leistungskurses; Musik; Relevanz; Sekundarstufe; SELBSTFIND; Selbstfindungsprozesse; Unterricht; Wissenschaftsorientierung; Musik: Musizieren, Techniken, Anleitungen; Bildungsberatung; Schule und Lernen: Musik

Aus dem Inhalt: Zwischen Wissenschaftsgläubigkeit und Krise der Wissenschaft - Zur Dialektik von Wissenschaftsorientierung und Selbstfindung im Musikunterricht - Annäherungen an Erfahrungen in einem Leistungskurs Musik.
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