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Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen - Jochen Kade; Wolfgang Seitter
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Jochen Kade; Wolfgang Seitter:

Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen - Première édition

2007, ISBN: 9783866490512

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Band 1: Pädagogische Kommunikation, Buch, Softcover, Die Bände untersuchen den Umgang mit Wissen in modernen Gesellschaften am Fall eines Unternehmens und eines Vereins. Sie zeigt auf der… Plus…

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Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Pädagogischen. Band 1: Pädagogische Kommunikation
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Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Pädagogischen. Band 1: Pädagogische Kommunikation - Première édition

2007, ISBN: 9783866490512

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Mitwirkende: Egloff, Birte, Mitwirkende: Dinkelaker, Jörg, Mitwirkende: Scheid, Alexander, Mitwirkende: Bohmeyer, Axel, Mitwirkende: Herrle, Matthias, Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1, 47… Plus…

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2007

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Mitwirkende: Egloff, Birte, Mitwirkende: Dinkelaker, Jörg, Mitwirkende: Scheid, Alexander, Mitwirkende: Bohmeyer, Axel, Mitwirkende: Herrle, Matthias, Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1, 47… Plus…

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Mitwirkende: Egloff, Birte, Mitwirkende: Dinkelaker, Jörg, Mitwirkende: Scheid, Alexander, Mitwirkende: Bohmeyer, Axel, Mitwirkende: Herrle, Matthias, Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1, 47… Plus…

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Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen - Première édition

2007, ISBN: 9783866490512

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Band 1: Pädagogische Kommunikation, Buch, Softcover, [PU: Verlag Barbara Budrich], Verlag Barbara Budrich, 2007

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen
Auteur:
Titre:
ISBN:

3866490518


Die Studie untersucht den Umgang mit Wissen in modernen Gesellschaften am Fall eines Unterneh-mens und eines Vereins. Sie zeigt auf der Grundlage differenzierter Fallanalysen und theoretischer Systematisierungen, dass der Umgang mit Wissen auch außerhalb von Bildungs- und Erziehungsinsti-tutionen in hohem Maße pädagogisch strukturiert ist und den Regeln pädagogischer Kommunikation folgt. Das Wissen, das dabei von den unterschiedlich qualifizierten Akteuren eingesetzt wird, reicht vom pädagogischen Wissen im engeren Sinne bis zu einem lebensweltlich und beruflich entgrenztem Kommunikationswissen. Der Grund für diese Universalisierung des Pädagogischen liegt darin, dass von Erwachsenen in dynamischen Wissensgesellschaften erwartet wird, dass sie ihr Wissen kontinu-ierlich erneuern und sich als Person verändern. Es wäre - insbesondere in Zeiten tiefgreifender sozia-ler, kultureller und biographischer Umbruchprozesse - zu riskant, die Erfüllung solcher Veränderungserwartungen dem Zufall individuellen Verhaltens zu überlassen.

Informations détaillées sur le livre - Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen


EAN (ISBN-13): 9783866490512
ISBN (ISBN-10): 3866490518
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2007
Editeur: Verlag Barbara Budrich
474 Pages
Poids: 0,684 kg
Langue: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3866490518

ISBN - Autres types d'écriture:
3-86649-051-8, 978-3-86649-051-2
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: seitter wolfgang, glass lillian, kade jochen, seitte, dinkelaker, axel bohmeyer, birte egloff
Titre du livre: pdagogische kommunikation, pädagogische, opladen, umgang mit wissen recherchen zur empirie des pädagogischen

Données de l'éditeur

Auteur: Jochen Kade; Wolfgang Seitter
Titre: Umgang mit Wissen: Recherchen zur Empirie des Pädagogischen - Band 1: Pädagogische Kommunikation
Editeur: Verlag Barbara Budrich; Verlag Barbara Budrich
474 Pages
Date de parution: 2007-01-31
Leverkusen-Opladen; DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,685 kg
Langue: Allemand
36,00 € (DE)
37,10 € (AT)
43,90 CHF (CH)
Available
148mm x 210mm x 25mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Pädagogik; Verstehen; Allgemeines, Wissenschaft; Umgang mit Wissen/Wissensgesellschaft; Pädagogische Kommunikation; Pädagogisches Wissen; Optimieren; Erziehungs- und Sozialwissenschaftler, Praktiker und Entscheidungsträger in Weiterbildungseinrichtungen, Politik und Wirtschaft; EA; E107

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