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Körpersprache und Pädagogik: Pädagogische und fachdidaktische Aspekte nonverbaler Kommunikation Das Handbuch von Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersymposien, Otto Schober Heiner Ellgring Annette Scheunpflug Werner Günzel Renate von Schnakenburg Ingelore Oomen-Welke Otto Schober Christa Rosenbusch Marianne Wiedenmann Heinz S. Rosenbusch Lehrerberuf körpersprachliche Mitteilungen interpersonale Beziehungen professionelle Vermittlungstätigkeit Sozialisationsprozesse Erziehungsprozessen Inhaltsvermittlung Unterrichtsorganisation Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse Schülerverhalten Lehrpersone Unterrichtsgegenstand Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Schulpädagogik - Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersym

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Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersym:
Körpersprache und Pädagogik: Pädagogische und fachdidaktische Aspekte nonverbaler Kommunikation Das Handbuch von Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersymposien, Otto Schober Heiner Ellgring Annette Scheunpflug Werner Günzel Renate von Schnakenburg Ingelore Oomen-Welke Otto Schober Christa Rosenbusch Marianne Wiedenmann Heinz S. Rosenbusch Lehrerberuf körpersprachliche Mitteilungen interpersonale Beziehungen professionelle Vermittlungstätigkeit Sozialisationsprozesse Erziehungsprozessen Inhaltsvermittlung Unterrichtsorganisation Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse Schülerverhalten Lehrpersone Unterrichtsgegenstand Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Schulpädagogik - Livres de poche

ISBN: 3896767763

Auflage: 4. Softcover 330 S. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewi… Plus…

Auflage: 4. Softcover 330 S. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 2, [PU:Schneider Verlag Hohengehren]<

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Körpersprache und Pädagogik: Pädagogische und fachdidaktische Aspekte nonverbaler Kommunikation Das Handbuch von Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersymposien, Otto Schober Heiner Ellgring Annette Scheunpflug Werner Günzel Renate von Schnakenburg Ingelore Oomen-Welke Otto Schober Christa Rosenbusch Marianne Wiedenmann Heinz S. Rosenbusch Lehrerberuf körpersprachliche Mitteilungen interpersonale Beziehungen professionelle Vermittlungstätigkeit Sozialisationsprozesse Erziehungsprozessen Inhaltsvermittlung Unterrichtsorganisation Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse Schülerverhalten Lehrpersone Unterrichtsgegenstand Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Ro - Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersymp

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ISBN: 9783896767769

Schneider Verlag Hohengehren, Auflage: 4.. Auflage: 4.. Softcover. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm. Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewies… Plus…

Schneider Verlag Hohengehren, Auflage: 4.. Auflage: 4.. Softcover. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm. Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769, Schneider Verlag Hohengehren, 0<

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Körpersprache und Pädagogik: Pädagogische und fachdidaktische Aspekte nonverbaler Kommunikation Das Handbuch von Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanage - Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersymposie

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Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersymposie:
Körpersprache und Pädagogik: Pädagogische und fachdidaktische Aspekte nonverbaler Kommunikation Das Handbuch von Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanage - Livres de poche

2004, ISBN: 9783896767769

[ED: Softcover], [PU: Schneider Verlag Hohengehren], Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilung… Plus…

[ED: Softcover], [PU: Schneider Verlag Hohengehren], Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769, DE, [SC: 6.95], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 22,6 x 15,4 x 2,2 cm, 330, [GW: 555g], Auflage: 4., Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

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ISBN: 3896767763

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Körpersprache und Pädagogik Rosenbusch, Heinz S. and Schober, Otto

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Körpersprache und Pädagogik: Pädagogische und fachdidaktische Aspekte nonverbaler Kommunikation Das Handbuch von Prof. Dr. Heinz Rosenbusch Leiter Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement Universität Bamberg wissenschaftliche Laufbahn Schuleleitung Forschungen Schulaufsicht Begründer der Organisationspädagogik Initiator Bamberger Schulleitersymposien, Otto Schober Heiner Ellgring Annette Scheunpflug Werner Günzel Renate von Schnakenburg Ingelore Oomen-Welke Otto Schober Christa Rosenbusch Marianne Wiedenmann Heinz S. Rosenbusch Lehrerberuf körpersprachliche Mitteilungen interpersonale Beziehungen professionelle Vermittlungstätigkeit Sozialisationsprozesse Erziehungsprozessen Inhaltsvermittlung Unterrichtsorganisation Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse Schülerverhalten Lehrpersone Unterrichtsgegenstand Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Schulpädagogik - Livres de poche

ISBN: 3896767763

Auflage: 4. Softcover 330 S. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewi… Plus…

Auflage: 4. Softcover 330 S. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 2, [PU:Schneider Verlag Hohengehren]<

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Schneider Verlag Hohengehren, Auflage: 4.. Auflage: 4.. Softcover. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm. Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewies… Plus…

Schneider Verlag Hohengehren, Auflage: 4.. Auflage: 4.. Softcover. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm. Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769, Schneider Verlag Hohengehren, 0<

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2004

ISBN: 9783896767769

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[ED: Softcover], [PU: Schneider Verlag Hohengehren], Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769, DE, [SC: 6.95], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 22,6 x 15,4 x 2,2 cm, 330, [GW: 555g], Auflage: 4., Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

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Détails sur le livre

Körpersprache und Pädagogik

Auteur:	Rosenbusch, Heinz S. Schober, Otto
Titre:	Körpersprache und Pädagogik
ISBN:	3896767763

Informations détaillées sur le livre - Körpersprache und Pädagogik

EAN (ISBN-13): 9783896767769
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Livre de poche
Date de parution: 2004
Editeur: Schneider Verlag Hohengehren

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ISBN/EAN: 3896767763

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3-89676-776-3, 978-3-89676-776-9
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