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Thinking Historically: Educating Students for the 21st Century - Première édition

2008, ISBN: 9780802092595

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University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division, 2008. 1st Edition. Hardcover. Very Good/Very Good. Clean In Very Good Condition, Hardcover. 221 Pages With The Index. Hardcov… Plus…

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Stephane Levesque:

Thinking Historically: Educating Students for the 21st Century - Première édition

2008, ISBN: 0802092594

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[EAN: 9780802092595], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division], Jacket, Clean In Very Good Condition, Hardcover. 221 Pages With The … Plus…

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Stephane Levesque:
Thinking Historically: Educating Students for the 21st Century - Première édition

2008

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Thinking Historically: Educating Students in the Twenty-First Century - Levesque, Stephane
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Levesque, Stephane:
Thinking Historically: Educating Students in the Twenty-First Century - edition reliée, livre de poche

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[ED: Hardcover], [PU: UNIV OF TORONTO PR], Drawing on a rich collection of personal, national, and international studies in history education, L?vesque offers a coherent and innovative wa… Plus…

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2008, ISBN: 9780802092595

Hardcover, Buch, [PU: University of Toronto Press]

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Détails sur le livre
Thinking Historically: Educating Students in the Twenty-First Century
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ISBN:

9780802092595


Drawing on a rich collection of personal, national, and international studies in history education, L?vesque offers a coherent and innovative way of looking at how historical expertise in the domain intersects with the 'pedagogy of history education.'

Informations détaillées sur le livre - Thinking Historically: Educating Students in the Twenty-First Century


EAN (ISBN-13): 9780802092595
ISBN (ISBN-10): 0802092594
Version reliée
Date de parution: 2008
Editeur: UNIV OF TORONTO PR
221 Pages
Poids: 0,503 kg
Langue: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 9780802092595

ISBN - Autres types d'écriture:
0-8020-9259-4, 978-0-8020-9259-5
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: vesque, levesque
Titre du livre: thinking historically

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