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Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe - Schröder, Ulrich
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Schröder, Ulrich:

Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe - edition reliée, livre de poche

2005, ISBN: 9783170188563

[ED: Gebundene Ausgabe], [PU: W. Kohlhammer GmbH], EAN: 9783170188563 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauc… Plus…

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Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe - edition reliée, livre de poche

ISBN: 3170188569

[EAN: 9783170188563], [PU: Kohlhammer W.], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average … Plus…

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2005

ISBN: 9783170188563

Kohlhammer W. Hardcover, Publiziert: 2005-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Foreign Language Books, Special Features, Books, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, … Plus…

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Lernbehindertenpädagogik - Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe - Schröder, Ulrich
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Lernbehindertenpädagogik - Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe - Livres de poche

2005, ISBN: 3170188569

[ED: Taschenbuch], [PU: Kohlhammer], ungelesen und textsauber; Abriebspuren am Einband; sonst gut bis sehr gut, DE, [SC: 2.50], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 235x162 mm, 302,… Plus…

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Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe. - 2. Aufl. - Schröder, Ulrich
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Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe. - 2. Aufl. - edition reliée, livre de poche

2005, ISBN: 3170188569

[EAN: 9783170188563], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Kohlhammer, Stuttgart], SONDERPÄDAGOGIK, 2., überarbeitete Auflage, Hardcover, 302 S.; sehr gutes, sauberes Exemplar; 520 g, Books

NOT NEW BOOK. Frais d'envoi EUR 3.50 Antiquarius / Antiquariat Hackelbusch, Hennef, Germany [1047871] [Rating: 5 (von 5)]
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe
Auteur:
Titre:
ISBN:

9783170188563


Die Lernbehindertenpädagogik ist das pädagogische Teilgebiet, das sich mit Problemen und Förderungsmöglichkeiten des schulischen Lernens bei Kindern befasst, denen die Allgemeine Schule trotz zusätzlicher Bemühungen keinen Lernerfolg vermitteln kann. Das Buch bietet eine kritisch-abwägende Grundlegung dieses Faches. Dabei spannt es den Bogen von den fundamentalen Begriffen über theoretische Ansätze und deren empirische Überprüfung bis zu schulpraktischen und empirischen Hinweisen. Der kritischen Sichtung werden sowohl traditionelle Ansätze als auch jüngere Entwicklungen und Innovationen des Faches unterzogen. "Das Buch von Schröder ist ... das Standardwerk für jeden, der sich grundlegend mit dem Thema Lernbehindertenpädagogik beschäftigen möchte." "lehrerbibliothek.de".

Informations détaillées sur le livre - Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe


EAN (ISBN-13): 9783170188563
ISBN (ISBN-10): 3170188569
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2005
Editeur: Kohlhammer W.
302 Pages
Poids: 0,556 kg
Langue: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783170188563

ISBN - Autres types d'écriture:
3-17-018856-9, 978-3-17-018856-3
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: schröder, ulrich schrder, schroeder, ullrich
Titre du livre: lernbehindertenpdagogik, ler, perspektive, lernbehindertenpädagogik grundlagen und perspektiven sonderpädagogischer lernhilfe, lernbehindertenpaedagogik

Données de l'éditeur

Auteur: Ulrich Schröder
Titre: Lernbehindertenpädagogik - Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe
Editeur: Kohlhammer
Date de parution: 2005-12-15
Stuttgart; DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,560 kg
Langue: Allemand
28,00 € (DE)
28,80 € (AT)
32,20 CHF (CH)
Not available, replaced by new product
162mm x 235mm x 20mm

BB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Lernbehindertenpädagogik; Lernbehinderung; Lernstörung; Lernbehindertenpädagogen in Studium und Praxis.

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