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Öffentliche Erziehung revisited - Amos, Sigrid K.|Meseth, Wolfgang|Proske, Matthias
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Amos, Sigrid K.|Meseth, Wolfgang|Proske, Matthias:

Öffentliche Erziehung revisited - Livres de poche

2010, ISBN: 3531170619

[EAN: 9783531170619], Neubuch, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], BILDUNGSPOLITIK POLITIK BILDUNG ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT PÄDAGOGIK BILDUNGSSYSTEM BILDUNGSUNGLEICHHEIT MIGRATION GES… Plus…

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Amos, Sigrid, Wolfgang Meseth und Matthias Proske:

Öffentliche Erziehung revisited Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs - Livres de poche

2010, ISBN: 3531170619

[EAN: 9783531170619], Gebraucht, guter Zustand, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], BILDUNGSSYSTEM,ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT,GESELLSCHAFT,PÄDAGOGIK,BILDUNGSUNGLEICHHEIT,MIGRATION,, 847… Plus…

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Herausgegeben Von Amos, Sigrid Karin; Meseth, Wolfgang; Proske, Matthias; Amos, Sigrid K.; Meseth, Wolfgang; Proske, Matthias:
fentliche Erziehung Revisited: Erziehung, Politik Und Gesellschaft Im Diskurs - Livres de poche

2010

ISBN: 9783531170619

Vs Verlag, 2010. Paperback. New. 352 pages. German language. 8.20x5.80x0.94 inches., Vs Verlag, 2010, 6

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Öffentliche Erziehung revisited - Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs - Livres de poche

2010, ISBN: 9783531170619

[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140 mm, 352, [GW: 511g], 2011

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Öffentliche Erziehung revisited - Première édition

2010, ISBN: 9783531170619

Livres de poche

Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs, Buch, Softcover, 2011, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010

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Détails sur le livre
Öffentliche Erziehung revisited
Auteur:
Titre:
ISBN:

9783531170619


:Mit den aktuellen gesellschaftlichen Transformationen verändern sich auch die Bedeutung und die Aufgabe öffentlicher Erziehung. War diese vormals strukturiert durch Organisationen und Interaktionen sozialer Kontrolle, in einem national begrenzten Rahmen und durch staatliche Regulierung, so orientieren jetzt stärker forcierte Selbststeuerung, Transnationalisierung und Netzwerke die Formen öffentlicher Erziehung. Mit dieser Verschiebung ist nicht nur die Frage nach den konkreten Auswirkungen für das Erziehungssystem aufgeworfen. Zu diskutieren ist auch die Leistungsfähigkeit verschiedener Theorieoptionen für die präzise Bestimmung von Funktion und Wandel öffentlicher Erziehung. Das Buch versammelt Beiträge, die sich aus zeitdiagnostischer, theoretischer und empirischer Perspektive dem Verhältnis von Erziehung, Politik und Gesellschaft nähern. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Ermöglichungsbedingungen und die Rechtfertigungsordnungen öffentlicher Erziehung gelegt.

Informations détaillées sur le livre - Öffentliche Erziehung revisited


EAN (ISBN-13): 9783531170619
ISBN (ISBN-10): 3531170619
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften
352 Pages
Poids: 0,532 kg
Langue: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783531170619

ISBN - Autres types d'écriture:
3-531-17061-9, 978-3-531-17061-9
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: wolfgang proske, amo, wolfgang proß, matt wolf, herausgeber, verlag für sozialwissenschaften, hsien, meseth, matthias, amos und
Titre du livre: erziehung politik, diskurs, gesellschaft und erziehung, oetker backbuch, ursula schule, zeitung, name, ansichtskarte

Données de l'éditeur

Auteur: Sigrid Amos; Wolfgang Meseth; Matthias Proske
Titre: Öffentliche Erziehung revisited - Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
352 Pages
Date de parution: 2010-10-14
Wiesbaden; DE
Imprimé / Fabriqué en
Langue: Allemand
37,99 € (DE)
39,05 € (AT)
42,00 CHF (CH)
POD
352 S.

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungssystem; Bildungsungleichheit; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Migration; Pädagogik; Education; EA

Mit den aktuellen gesellschaftlichen Transformationen verändern sich auch die Bedeutung und die Aufgabe öffentlicher Erziehung. War diese vormals strukturiert durch Organisationen und Interaktionen sozialer Kontrolle, in einem national begrenzten Rahmen und durch staatliche Regulierung, so orientieren jetzt stärker forcierte Selbststeuerung, Transnationalisierung und Netzwerke die Formen öffentlicher Erziehung. Mit dieser Verschiebung ist nicht nur die Frage nach den konkreten Auswirkungen für das Erziehungssystem aufgeworfen. Zu diskutieren ist auch die Leistungsfähigkeit verschiedener Theorieoptionen für die präzise Bestimmung von Funktion und Wandel öffentlicher Erziehung. Das Buch versammelt Beiträge, die sich aus zeitdiagnostischer, theoretischer und empirischer Perspektive dem Verhältnis von Erziehung, Politik und Gesellschaft nähern. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Ermöglichungsbedingungen und die Rechtfertigungsordnungen öffentlicher Erziehung gelegt.
Theorieoptionen + Diskurs Includes supplementary material: sn.pub/extras

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