ISBN: 9783608945973
Wird eine Rechenschwäche erkannt, befindet sich das Kind in der Regel längst in einem Teufelskreis: Von den eigenen Fehlern irritiert, durch schlechte Mathematiknoten frustriert, beginnt … Plus…
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Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus, Bd. ?) - nouveau livre
2008, ISBN: 3608945970
4. Druckaufl. 2018 Unbekannter Einband Dyskalkulie, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Behinderung / Pädagogik, Pädagogik / Behinderung, Pädagogik / Sonderpädagogik, Sonderpädagogi… Plus…
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Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus Bd. ?) - Livres de poche
2018, ISBN: 9783608945973
*Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus Bd. ?)* - 4. Druckaufl. 2018 / Taschenbuch für 15 € / Aus dem Bereich: Bücher, Ratgeber, Erziehung Medi… Plus…
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Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus) - Livres de poche
2008, ISBN: 9783608945973
[ED: Taschenbuch], [PU: Klett-Cotta], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 200x120 mm, 238, [GW: 270g], 4. Druckaufl. 2018
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Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus, Bd. ?) - livre d'occasion
ISBN: 9783608945973
Livre, [PU: Klett-Cotta, Stuttgart]
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Wird eine Rechenschwäche erkannt, befindet sich das Kind in der Regel längst in einem Teufelskreis: Von den eigenen Fehlern irritiert, durch schlechte Mathematiknoten frustriert, beginnt … Plus…
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Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus, Bd. ?) - nouveau livre2008, ISBN: 3608945970
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2018
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2008, ISBN: 9783608945973
[ED: Taschenbuch], [PU: Klett-Cotta], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 200x120 mm, 238, [GW: 270g], 4. Druckaufl. 2018
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
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Informations détaillées sur le livre - Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus Bd. ?)
EAN (ISBN-13): 9783608945973
ISBN (ISBN-10): 3608945970
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2008
Editeur: Klett-Cotta Verlag
238 Pages
Poids: 0,320 kg
Langue: ger/Deutsch
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ISBN/EAN: 9783608945973
ISBN - Autres types d'écriture:
3-608-94597-0, 978-3-608-94597-3
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: hendrik simon, helfen, klett, hen
Titre du livre: kinder fordern uns heraus, rechenschwche, dyskalkulie kindern rechenschwäche wirksam helfen, hen kindern, rechenschwaeche, kinder mit rechenschwäche, wir kinder, hel
Données de l'éditeur
Auteur: Hendrik Simon
Titre: Kinder fordern uns heraus; Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen (Kinder fordern uns heraus)
Editeur: Klett-Cotta
238 Pages
Date de parution: 2008-10-28
DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,270 kg
Langue: Allemand
15,00 € (DE)
15,50 € (AT)
Available
ca. 20 Illustrationen
BC; B131; kartoniert; Hardcover, Softcover / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Familie; Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten; Orientieren; Erziehungsratgeber; Erziehung; Ratgeber; Psychologie; Familienberatung; Kindererziehung; Familie; Pädagogik; Entwicklungspsychologie; Entwicklung; Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie; Entwicklungsstörung; Feinmotorik; entwicklungsauffällig; Konzentrationsvermögen; Leseschwäche; Rechtschreibschwäche; Legasthenie
9Erklärung der wichtigsten in diesem Buch verwendeten Fachbegriffe
[...]
In jeder Schulklasse sitzt heute mindestens ein Kind mit einer Rechenschwäche. Wichtig ist, daß diese Störung als solche erkannt wird und Schüler nicht als »dumm« stigmatisiert werden. Die oftmals entmutigten Schüler müssen aus ihrer Resignation herausgeholt werden, und man muß ihnen ihr Grundvertrauen zurückgegeben.
Hendrik Simon ist Diplom-Mathematiker und arbeitet als Dyskalkulietherapeut und in der Lehreraus- und -fortbildung. Er wohnt in Erftstadt und promoviert an der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
Wichtig ist die Erkenntnis, daß es sich nicht um eine generelle Beeinträchtigung der Intelligenz, sondern um eine Minderleistung auf einem einzelnen Gebiet handelt, nämlich dem der Mathematik. Was aber kann dagegen getan werden? Der Autor zeigt mit viel Einfühlungsvermögen und Sachverstand Wege auf, die eingeschlagen werden können. Hierbei ist wichtig, daß auf Schuldzuweisungen an Elternhaus oder Schule verzichtet wird und alle Beteiligten sich an den Bedürfnissen und Besonderheiten der betroffenen Kinder orientieren.
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