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Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozi 5395 - Kolaschinsky, Doreen

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Kolaschinsky, Doreen:
Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozi 5395 - nouveau livre

2011, ISBN: 3631620292

Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder… Plus…

Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische Untersuchung. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische UntersuchungEinbandTaschenbuchAutor(en)Kolaschinsky, DoreenVerlagPeter Lang Ltd. International Academic PublishersAuflageNeuausg.Ausgabe2011Formatangaben380 Seiten; 20 x 148 x 210 mmSprachegerISBN3631620292ISBN-13 / EAN9783631620298Reihe / SerieEuropäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne 1017SchlagworteSelbstwertgefühl, Sonderschule, Theorie, Untersuchung, Theorie, sozialen, Sonderschule, Selbstwertgefühl, Sehbehinderung, sehbehinderter, Kolaschinsky, Kinder, blinder, empirische, Förderschule, Fragebogengüte, Interaktionen, JugendlicherPreisEUR 77,40 (inkl. MwSt.)NEUWARE - Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Rechnung legen wir bei.Die Studie befasst sich mit Dimensionen des Selbstwertgefühls sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen mit normalsehenden Personen. Die allgemeine Struktur, die Messung sowie situativ relevante Aspekte des Selbstwertgefühls in den Lebenswelten Schule, Familie und Freizeit stehen im Vordergrund. Überprüft wurde, ob die in der Theorie dargestellten Selbstwertgefährdungen zutreffen und mit der Beschulungsform Sonder-/Förderschule oder Regelschule sowie weiteren Faktoren wie Visus, Schulart usw. zusammenhängen. Die bundesweite Befragung bezog sich auf alle infrage kommenden Blinden- und Sehbehindertenschulen. Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema.DissertationsschriftHinweis: Auflage und/oder Erscheinungsjahr können im Buchkatalog von eBay unter Umständen von unseren Angeboten abweichen. Dies gilt insbesondere wenn eine ISBN durch den Verlag doppelt vergeben wurde. Im Einzelfall bzw. bei Bedarf bitte VOR Bestellung erfragen.Angaben zur Versandzeit stammen aus Standardeinstellung von ebay; Wir verschicken tagesaktuell; Sendungen unter 1 kg werden als Waren-/Büchersendung (Laufzeiten sind leider sehr unterschiedlich zwischen 2 und 14 Werktagen) verschickt, ab 1 Kg erfolgt der Versand über DPD.Falls Sie eine Bestellung dringend bzw. zu einem bestimmten Zeitpunkt benötigen, wählen Sie bitte immer die Versandart PAKETVERSAND (DPD Classic), ansonsten können wir die Lieferzeiten nicht garantieren.Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-ServiceDaten- und Bilderhosting mit freundlicher Unterstützung von Buchfreund. (2023-08-01), Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Artikelzustand: Neu, EAN: 9783631620298, Publikationsname: Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlich, Sprache: Deutsch, Format: 380 Seiten; 20 x 148 x 210 mm, Produktart: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 380 Seiten, Gewicht: 500g, Fach: Pädagogik, 2011<

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Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen : Theorie und empirische Untersuchung - Doreen Kolaschinsky

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Doreen Kolaschinsky:
Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen : Theorie und empirische Untersuchung - Livres de poche

2011, ISBN: 3631620292

[EAN: 9783631620298], Neubuch, [PU: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers], BLINDER, EMPIRISCHE, FÖRDERSCHULE, FRAGEBOGENGÜTE, INTERAKTIONEN, JUGENDLICHER, KINDER, KOLASCHINSK… Plus…

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Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen - Doreen Kolaschinsky

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Doreen Kolaschinsky:
Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen - Livres de poche

2011, ISBN: 9783631620298

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Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische Untersuchung (Europäische ... Universitaires Européennes, Band 1017) - Kolaschinsky, Doreen

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Kolaschinsky, Doreen:
Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische Untersuchung (Europäische ... Universitaires Européennes, Band 1017) - Première édition

2011, ISBN: 9783631620298

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Peter Lang Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 380 Seiten, Publiziert: 2011-09-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: illustrations, 11.02 kg, Medizin, Kategorien, Bücher, Soziol… Plus…

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Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen - Doreen Kolaschinsky

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2011, ISBN: 3631620292

Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder… Plus…

Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische Untersuchung. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische UntersuchungEinbandTaschenbuchAutor(en)Kolaschinsky, DoreenVerlagPeter Lang Ltd. International Academic PublishersAuflageNeuausg.Ausgabe2011Formatangaben380 Seiten; 20 x 148 x 210 mmSprachegerISBN3631620292ISBN-13 / EAN9783631620298Reihe / SerieEuropäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne 1017SchlagworteSelbstwertgefühl, Sonderschule, Theorie, Untersuchung, Theorie, sozialen, Sonderschule, Selbstwertgefühl, Sehbehinderung, sehbehinderter, Kolaschinsky, Kinder, blinder, empirische, Förderschule, Fragebogengüte, Interaktionen, JugendlicherPreisEUR 77,40 (inkl. MwSt.)NEUWARE - Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Rechnung legen wir bei.Die Studie befasst sich mit Dimensionen des Selbstwertgefühls sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen mit normalsehenden Personen. Die allgemeine Struktur, die Messung sowie situativ relevante Aspekte des Selbstwertgefühls in den Lebenswelten Schule, Familie und Freizeit stehen im Vordergrund. Überprüft wurde, ob die in der Theorie dargestellten Selbstwertgefährdungen zutreffen und mit der Beschulungsform Sonder-/Förderschule oder Regelschule sowie weiteren Faktoren wie Visus, Schulart usw. zusammenhängen. Die bundesweite Befragung bezog sich auf alle infrage kommenden Blinden- und Sehbehindertenschulen. Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema.DissertationsschriftHinweis: Auflage und/oder Erscheinungsjahr können im Buchkatalog von eBay unter Umständen von unseren Angeboten abweichen. Dies gilt insbesondere wenn eine ISBN durch den Verlag doppelt vergeben wurde. Im Einzelfall bzw. bei Bedarf bitte VOR Bestellung erfragen.Angaben zur Versandzeit stammen aus Standardeinstellung von ebay; Wir verschicken tagesaktuell; Sendungen unter 1 kg werden als Waren-/Büchersendung (Laufzeiten sind leider sehr unterschiedlich zwischen 2 und 14 Werktagen) verschickt, ab 1 Kg erfolgt der Versand über DPD.Falls Sie eine Bestellung dringend bzw. zu einem bestimmten Zeitpunkt benötigen, wählen Sie bitte immer die Versandart PAKETVERSAND (DPD Classic), ansonsten können wir die Lieferzeiten nicht garantieren.Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-ServiceDaten- und Bilderhosting mit freundlicher Unterstützung von Buchfreund. (2023-08-01), Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Artikelzustand: Neu, EAN: 9783631620298, Publikationsname: Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlich, Sprache: Deutsch, Format: 380 Seiten; 20 x 148 x 210 mm, Produktart: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 380 Seiten, Gewicht: 500g, Fach: Pädagogik, 2011<

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre

Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen

Auteur:	Doreen Kolaschinsky
Titre:	Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen
ISBN:	9783631620298

Die Studie befasst sich mit Dimensionen des Selbstwertgefuhls sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen mit normalsehenden Personen. Die allgemeine Struktur, die Messung sowie situativ relevante Aspekte des Selbstwertgefuhls in den Lebenswelten Schule, Familie und Freizeit stehen im Vordergrund. Uberpruft wurde, ob die in der Theorie dargestellten Selbstwertgefahrdungen zutreffen und mit der Beschulungsform Sonder-/Forderschule oder Regelschule sowie weiteren Faktoren wie Visus, Schulart usw. zusammenhangen. Die bundesweite Befragung bezog sich auf alle infrage kommenden Blinden- und Sehbehindertenschulen. Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schulerinnen und Schulern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema."

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EAN (ISBN-13): 9783631620298
ISBN (ISBN-10): 3631620292
Livre de poche
Date de parution: 2011
Editeur: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers

Livre dans la base de données depuis 2011-12-21T19:23:18+01:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9783631620298

ISBN - Autres types d'écriture:
3-631-62029-2, 978-3-631-62029-8
Autres types d'écriture et termes associés:
Titre du livre: selbstwertgefühl, theorie und untersuchung, soziale interaktion, jugendlicher, blind sehbehindert

Données de l'éditeur

Auteur: Doreen Kolaschinsky
Titre: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Theorie und empirische Untersuchung
Editeur: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
380 Pages
Date de parution: 2011-09-19
Frankfurt a.M. DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,500 kg
Langue: Allemand
77,40 € (DE)
79,60 € (AT)
86,80 CHF (CH)
POD

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen; Verstehen; PSYCHOLOGY / Developmental / Adolescent; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General; Sociology; Child & developmental psychology; Teaching of physically disabled students; blinder; Doreen; empirische; Förderschule; Fragebogengüte; Interaktionen; Jugendlicher; Kinder; Kolaschinsky; sehbehinderter; Sehbehinderung; Selbstwertgefühl; Sonderschule; sozialen; Theorie; Untersuchung; Soziologie; Entwicklungspsychologie; Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten; Psychotherapie: Kinder und Jugendliche; EA

Inhalt: Struktur und Messung des Selbstwertgefühls – Situative Aspekte des Selbstwertes bei Sehschädigung in Interaktionen mit Nichtsehgeschädigten – Psychometrische Prüfung der Fragebogengüte – Ergebnisse der empirischen Untersuchung bei sehgeschädigten Jugendlichen – Pädagogische Unterstützung des Selbstwertes.

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