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Schönemann, B: Was können Abiturienten? - Bernd Schönemann,Holger Thünemann,Meik Zülsdorf-Kersting
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Bernd Schönemann,Holger Thünemann,Meik Zülsdorf-Kersting:

Schönemann, B: Was können Abiturienten? - Livres de poche

ISBN: 9783643108333

Die Studie "Was können Abiturienten?" verfolgt zwei Ziele, ein empirisches und ein disziplinpolitisches. Empirisch geht es darum, durch die Analyse von Leistungskursklausuren im Zentralab… Plus…

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Schönemann, B: Was können Abiturienten?
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Schönemann, B: Was können Abiturienten? - nouveau livre

ISBN: 9783643108333

Die Studie 'Was können Abiturienten?' verfolgt zwei Ziele, ein empirisches und ein disziplinpolitisches. Empirisch geht es darum, durch die Analyse von Leistungskursklausuren im Zentralab… Plus…

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Was können Abiturienten?: Zugleich ein Beitrag zur Debatte über Kompetenzen und Standards im Fach Geschichte - Schönemann, Bernd, Thünemann, Holger, Zülsdorf-Kersting, Meik
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Schönemann, Bernd, Thünemann, Holger, Zülsdorf-Kersting, Meik:
Was können Abiturienten?: Zugleich ein Beitrag zur Debatte über Kompetenzen und Standards im Fach Geschichte - Première édition

2011

ISBN: 9783643108333

Livres de poche

LIT, Taschenbuch, Auflage: 1., Aufl. 168 Seiten, Publiziert: 2011-04-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 159276, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Taschenbuch, Format, Boo… Plus…

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2011, ISBN: 9783643108333

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LIT, Taschenbuch, Auflage: 1, 168 Seiten, Publiziert: 2011-04-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1537237, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Taschenbücher, LIT, 2011

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Was können Abiturienten?: Zugleich ein Beitrag zur Debatte über Kompetenzen und Standards im Fach Geschichte
Auteur:
Titre:
ISBN:

9783643108333


Die Studie "Was können Abiturienten?" verfolgt zwei Ziele, ein empirisches und ein disziplinpolitisches. Empirisch geht es darum, durch die Analyse von Leistungskursklausuren im Zentralabitur herauszufinden, welche Lernleistungen Abiturienten am Ende des schulischen historischen Lernprozesses in der Sekundarstufe II zu erbringen imstande sind und wie sich diese Leistungen systematisch, aber zugleich auch material- und praxisnah beschreiben und beurteilen lassen. Disziplinpolitisch versteht sich die Studie darüber hinaus als Plädoyer für einen Neustart der geschichtsdidaktischen Diskussion über historische Kompetenzen und Standards.

Informations détaillées sur le livre - Was können Abiturienten?: Zugleich ein Beitrag zur Debatte über Kompetenzen und Standards im Fach Geschichte


EAN (ISBN-13): 9783643108333
ISBN (ISBN-10): 3643108338
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: Lit Verlag
157 Pages
Poids: 0,302 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 2007-05-25T16:22:52+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9783643108333

ISBN - Autres types d'écriture:
3-643-10833-8, 978-3-643-10833-3
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: holger thünemann, hünemann, bernd schönemann, zülsdorf, holger schön, koonen, meik kersting, thüne
Titre du livre: was können abiturienten, geschichte lernen, geschichtskultur, koonen, zur debatte, zugleich

Données de l'éditeur

Auteur: Bernd Schönemann; Holger Thünemann; Meik Zülsdorf-Kersting
Titre: Geschichtskultur und historisches Lernen; Was können Abiturienten? - Zugleich ein Beitrag zur Debatte über Kompetenzen und Standards im Fach Geschichte
Editeur: LIT
168 Pages
Date de parution: 2011-04-14
Langue: Allemand
19,90 € (DE)
20,50 € (AT)
31,90 CHF (CH)
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Geschichte; Geschichte; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Geschichte; Kompetenzen; Geschichtsdidaktik; Bildungsstandards; Geschichte; Zentralabitur

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