Kinderheim Baumgarten : Siegfried Bernfelds »Versuch mit neuer Erziehung« aus psychoanalytischer und soziologischer Sicht - Livres de poche
2010, ISBN: 3837920488
[EAN: 9783837920482], Neubuch, [PU: Psychosozial-Verlag Sep 2010], Besorgungstitel Neuware - Rare Book Procurement - Ein historisch bedeutsames, aber bislang wenig verstandenes Modell psy… Plus…
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ISBN: 9783837920482
Ein historisch bedeutsames, aber bislang wenig verstandenes Modell psychoanalytisch orientierter Fürsorgeerziehung neuartig und für aktuelle sozialpädagogische Diskurse ert… Plus…
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Kinderheim Baumgarten : Siegfried Bernfelds »Versuch mit neuer Erziehung« aus psychoanalytischer und soziologischer Sicht - Livres de poche
2010, ISBN: 3837920488
[EAN: 9783837920482], Neubuch, [PU: Psychosozial-Verlag Sep 2010], Besorgungstitel Neuware - Rare Book Procurement - Ein historisch bedeutsames, aber bislang wenig verstandenes Modell psy… Plus…
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Ein historisch bedeutsames, aber bislang wenig verstandenes Modell psychoanalytisch orientierter Fürsorgeerziehung neuartig und für aktuelle sozialpädagogische Diskurse ert… Plus…
2010
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
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Informations détaillées sur le livre - Kinderheim Baumgarten Daniel Barth Author
EAN (ISBN-13): 9783837920482
ISBN (ISBN-10): 3837920488
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: Psychosozial-Verlag Core >1
383 Pages
Poids: 0,556 kg
Langue: ger/Deutsch
Livre dans la base de données depuis 2010-09-08T08:14:51+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9783837920482
ISBN - Autres types d'écriture:
3-8379-2048-8, 978-3-8379-2048-2
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: barth daniel, siegfried bernfeld, baumgarten
Titre du livre: psychoanalytische pädagogik, kinderheim baumgarten, siegfried bernfeld, erziehung
Données de l'éditeur
Auteur: Daniel Barth
Titre: Psychoanalytische Pädagogik; Kinderheim Baumgarten - Siegfried Bernfelds »Versuch mit neuer Erziehung« aus psychoanalytischer und soziologischer Sicht
Editeur: Psychosozial-Verlag
Date de parution: 2010-09-05
Gießen; DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,547 kg
Langue: Allemand
39,90 € (DE)
41,10 € (AT)
POD
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Psychoanalyse; Psychoanalytische Pädagogik; S. Bernfeld; Soziologie
Inhalt Vorwort 1 Einleitung 1.1 Historische Barrieren gegen eine breite Rezeption des Baumgarten-Texts 1.2 Zur frühen Rezeptionsgeschichte 1.3 Die Rezeption im Anschluss an 1968 1.4 Die Rezeptionswelle der 90er Jahre 1.5 Erkenntnisinteresse 1.6 Methode 2 Politik: Die Schaffung kultureller Tatsachen als Strategie im Kampf um gesellschaftliche Veränderung 2.1 Die Vorgeschichte des Kinderheims Baumgarten 2.2 Die Rekonstruktion von Bernfelds Strategie 2.3 Zusammenfassung 3 »Neue Erziehung«: Rekonstruktion des »idealen Konzepts« bzw. der »expliziten Theorie« in Baumgarten 3.1 Pädagogik als »Antinomie zwischen dem berechtigten Willen des Kindes und dem berechtigten Willen des Lehrers« 3.2 Die Ausbildung »antiegoistischer Seelenkräfte« als psychoanalytische Begründung von »Erziehbarkeit« 3.3 Der komplementäre Aufbau von subjektiver und sozialer Welt: Triebwandel und Entwicklung normativer Ordnungen im Rahmen der Schulgemeinde 3.4 Zusammenfassung und kritische Würdigung 4 Sozialpädagogik: Versuch einer Rekonstruktion des »realen Konzepts« bzw. der »impliziten Theorie« von Baumgarten 4.1 Die impliziten Voraussetzungen des Bernfeld’schen Konzepts von Gemeinschaftserziehung: »ein Kern für Freiheit und Verfassung reifer Kinder« 4.2 Weitere Stagnation bei der Entwicklung der Schulgemeinde 4.3 Alltagsorientierung vs. Pensionatversorgung 4.4 Zusammenfassung und Würdigung 5 Soziologie: Der strukturelle Misserfolg des Versuchs mit »neuer Erziehung« 5.1 Das Feld des institutionellen Auftrags: Die Grundspannung 5.2 Der Kampf um Macht und Prestige im Feld der strukturellen Hierarchie 5.3 Das Feld des Angestellten-Spannungsinputs 5.4 Das Feld des Insassen-Spannungsinputs 5.5 Zusammenfassung 6 Schluss 6.1 Die Konstitution sozialer Ordnung als sozialpädagogische Aufgabe 6.2 Analytische Sozialpsychologie als wissenschaftliche Basis von Sozialpädagogik 6.3 Die Erfahrung der sozialen Grenze von Erziehung als Anfang gesellschaftstheoretischer Reflexion und kritischer Sozialpädagogik LiteraturAutres livres qui pourraient ressembler au livre recherché:
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