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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik : Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - Margareta Harrer
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Margareta Harrer:

Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik : Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - Livres de poche

2015, ISBN: 383815052X

[EAN: 9783838150529], Neubuch, [PU: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Neben den pädagogischen Einstellungen … Plus…

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author
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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author - nouveau livre

ISBN: 9783838150529

Neben den pädagogischen Einstellungen bzw. Haltungen von Lehrenden (Subjektiven Theorien) wird ihr Handeln im Unterricht auch erheblich von den gegebenen Rahmenbedingungen günst… Plus…

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik | Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule | Harrer | Buch - Harrer, Margareta
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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik | Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule | Harrer | Buch - Livres de poche

2015

ISBN: 9783838150529

[ED: Taschenbuch], [PU: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften], Neben den pädagogischen Einstellungen bzw. Haltungen von Lehrenden (Subjektiven Theorien) wird ihr Handeln im Unte… Plus…

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - Harrer, Margareta
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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - nouveau livre

2015, ISBN: 383815052X

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften]

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik - livre d'occasion

ISBN: 9783838150529

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Détails sur le livre
Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author
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9783838150529


Neben den pädagogischen Einstellungen bzw. Haltungen von Lehrenden (Subjektiven Theorien) wird ihr Handeln im Unterricht auch erheblich von den gegebenen Rahmenbedingungen günstig oder weniger günstig mitbestimmt. Vorliegendes Studienbuch behandelt dieses Lehr-Lern-Praxisproblem am Beispiel der Umsetzung des konstruktiven Ansatzes der Montessori-Pädagogik in der Grundschule. Dazu wird die Sicht von Montessori-LehrerInnen erfasst und zu sechs wichtigen schulrelevanten Bereichen untersucht: Pädagogische Haltung, Lernraumgestaltung, (Montessori-)Lernmaterial, Zeitstrukturen, Kollegiale Zusammenarbeit und Elternzusammenarbeit. Wesentliche Grundfragen finden eine Antwort: Wie wirken fördernde/hemmende Einflüsse auf die Praxisumsetzung der Montessori-Pädagogik? Welche Förder-/Hemm-Elemente gibt es aus PraktikerInnensicht? Inwiefern sind zwei Konzepte wie ‚Montessori' und ‚Konservativ' - theoretisch zwei sich ausschließende Konzepte - in den Köpfen der LehrerInnen miteinander vereinbar? Welche positiven, aber auch negativen Auswirkungen gibt es zwischen diesen beiden praxisrelevanten Konzepten im Denken und Tun? Welche praxisrelevanten Aspekte lassen sich daraus ableiten?

Informations détaillées sur le livre - Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author


EAN (ISBN-13): 9783838150529
ISBN (ISBN-10): 383815052X
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Livre de poche
Date de parution: 2015
Editeur: KS OmniScriptum Publishing Core >1

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ISBN/EAN: 9783838150529

ISBN - Autres types d'écriture:
3-8381-5052-X, 978-3-8381-5052-9
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: harrer, montessori
Titre du livre: zur theorie der schule, konstruktivismus und pädagogik, kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band, subjektive theorien

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