ISBN: 9783899368352
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*Interdisziplinärer projektorientierter Wirtschaftsinformatikunterricht* / Taschenbuch für 39 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) H… Plus…
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2009, ISBN: 9783899368352
Livres de poche
Theorie und Praxis, Buch, Softcover, [PU: Josef Eul Verlag], [ED: 1], Josef Eul Verlag, 2009
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2009, ISBN: 9783899368352
Livres de poche
Theorie und Praxis, Buch, Softcover, [PU: Josef Eul Verlag], [ED: 1], Josef Eul Verlag, 2009
Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
Auteur: | |
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Informations détaillées sur le livre - Interdisziplinärer projektorientierter Wirtschaftsinformatikunterricht
EAN (ISBN-13): 9783899368352
ISBN (ISBN-10): 3899368355
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2009
Editeur: Josef Eul Verlag GmbH
120 Pages
Poids: 0,184 kg
Langue: ger/Deutsch
Livre dans la base de données depuis 2010-05-06T11:08:45+02:00 (Zurich)
Page de détail modifiée en dernier sur 2024-01-24T01:36:43+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783899368352
ISBN - Autres types d'écriture:
3-89936-835-5, 978-3-89936-835-2
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: timm, kressmann
Titre du livre: wirtschaftsinformatik, projektorientiert, praxis theorie
Données de l'éditeur
Auteur: Timm J. H. Kreßmann
Titre: Interdisziplinärer projektorientierter Wirtschaftsinformatikunterricht - Theorie und Praxis
Editeur: Josef Eul Verlag
108 Pages
Date de parution: 2009-08-04
Poids: 0,185 kg
Langue: Allemand
39,00 € (DE)
40,10 € (AT)
64,50 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Interdisziplinärer Unterricht; Selbstorganisiertes Lernen; Wirtschaftsinformatik; Lernen durch Lehren; Projektorientierter Unterricht; Berufsschulunterricht; Dieses Buch richtet sich an alle Dozenten, Lehrer, Referendare und Ausbilder, die nach einem sinnvollen Weg suchen, ihren Lernenden in einem interdisziplinären projektorientierten Rahmen Kompetenzaufbau zu ermöglichen.
Aufgrund der stetigen und immensen Veränderungen innerhalb der Informationstechnologie und des permanenten Wandels der Gesellschaft steigt auch der Leistungsdruck auf die nachfolgenden Generationen der IT-Branche von Tag zu Tag weiter an. Die reine Kenntnis der Informationstechnologien ohne die dazu gehörigen Schlüsselqualifikationen und interdisziplinären Fähig- und Fertigkeiten ist zumeist nicht mehr ausreichend, um sich in der heutigen Gesellschaft erfolgreich behaupten zu können. Um die Lernenden bestmöglich auf das Berufsleben vorzubereiten, ist eine Form von Unterricht notwendig, in der die Möglichkeit besteht, Prozesse der Wirtschaft möglichst praxisnah zu durchleben. Wie aber kann man es erreichen, den Lernenden diese Kompetenzen in einem möglichst interdisziplinären Rahmen zu vermitteln? Vor diesem Hintergrund wird in diesem Buch in Theorie und Praxis die Planung, Durchführung und Reflexion einer interdisziplinären Unterrichtsreihe in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft & Verwaltung und im Fach Informatik beschrieben. Zusätzlich werden neben der Projektmethode verschiedene didaktisch-methodische Ansätze, wie selbstorganisiertes Lernen (SOL) und Lernen durch Lehren (LdL), diskutiert und von der Theorie in die Praxis transferiert. Dieses Buch richtet sich an alle Dozenten, Lehrer, Referendare und Ausbilder, die nach einem sinnvollen Weg suchen, ihren Lernenden in einem interdisziplinären projektorientierten Rahmen Kompetenzaufbau zu ermöglichen. Entsprechende Reflexionsbögen, detaillierte Beschreibungen durchgeführter Unterrichtseinheiten sowie weiterführende Materialien sind ebenfalls in diesem Buch zu finden. Die hier beschriebene didaktisch-methodische Vorgehensweise eignet sich hervorragend für die Wissensvermittlung in einer heterogenen Lerngruppe und somit auch für die Förderung Hochbegabter im Regelunterricht, die auf diese Weise problemlos berücksichtigt werden können.< pour archiver...