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Futurs enseignants et éducateurs à la citoyenneté - Forget, Simon
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Forget, Simon:

Futurs enseignants et éducateurs à la citoyenneté - Livres de poche

2010, ISBN: 9786131523762

[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], Au Québec, l'éducation à la citoyenneté pose de nombreux problèmes dans le cadre de la mise en uvre des nouveaux programmes de … Plus…

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2010, ISBN: 9786131523762

Editions universitaires europeennes, Paperback, 188 Seiten, Publiziert: 2010-08-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.28 kg, Essays, Journals & Letters, Poetry, Drama & Criticism, Subjects… Plus…

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2010

ISBN: 9786131523762

Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 188 Seiten, Publiziert: 2010-08-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.62 kg, Essays & Briefwechsel, Literatur & Fiktion, Kategorien, Büche… Plus…

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Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 188 Seiten, Publiziert: 2010-08-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.62 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Literaturgeschichte &… Plus…

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Détails sur le livre
Futurs enseignants et éducateurs à la citoyenneté: Sentiment de compétence en enseignement: défis et limites pour l'éducation à la citoyenneté en classe d'histoire (Omn.Univ.Europ.)

Au Québec, l'éducation à la citoyenneté pose de nombreux problèmes dans le cadre de la mise en oeuvre des nouveaux programmes de formation par compétences. À l'école secondaire, elle doit être assumée depuis tout récemment en classe d'histoire. Nouvellement diplômés, les futurs enseignants ont reçu une formation parcellaire à cet égard et peuvent entretenir des conceptions fort divergentes du rôle qui est attendu d'eux. Comment s'esquisse le nouveau rôle de l'enseignant en regard de la nécessité d'éduquer à la citoyenneté? Que signifie ce concept pour les principaux intéressés? Quelle cohérence peut s'établir entre citoyenneté et discipline historique? Les futurs enseignants se sentent-ils suffisamment compétents pour assumer la fonction éducative de premier ordre qui leur est confiée? Comment contribueront-ils à la mise en oeuvre des nouveaux programmes d'Histoire et éducation à la citoyenneté? Basé sur une enquête de terrain rigoureuse auprès des étudiants finissants en enseignement secondaire, cet ouvrage tente de répondre à ces questions tout en dressant le portrait des défis et limites d'un champ disciplinaire en effervescence.

Informations détaillées sur le livre - Futurs enseignants et éducateurs à la citoyenneté: Sentiment de compétence en enseignement: défis et limites pour l'éducation à la citoyenneté en classe d'histoire (Omn.Univ.Europ.)


EAN (ISBN-13): 9786131523762
ISBN (ISBN-10): 6131523762
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: Editions universitaires europeennes
188 Pages
Poids: 0,296 kg
Langue: fre/Französisch

Livre dans la base de données depuis 2008-10-15T17:30:25+02:00 (Zurich)
Page de détail modifiée en dernier sur 2023-03-14T13:12:54+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9786131523762

ISBN - Autres types d'écriture:
613-1-52376-2, 978-613-1-52376-2
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: forget, simon
Titre du livre: histoire défi, citoyennete, histoire futur, education, éducation citoyenneté


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