ISBN: 9786131549991

Jacques Ginestie,Paperback, French-language edition,Pub by AV Akademikerverlag GmbH & Co. KG. Books Books ~~ Education & Teaching~~ General Constitution-De-Faits-Didactiques-En-Ducation-Technologique~~Jacques-Ginestie AV Akademikerverlag GmbH & Co. KG. Le développement de l'éducation technologique, en France comme dans la plupart des pays occidentaux, depuis le début des années quatre-vingt, tente de répondre à la désaffection des élèves pour les études scientifiques et technologiques. Cet ouvrage, qui est la note de synthèse présentée pour obtenir l'habilitation à diriger des recherches, fait un état des questions liées à l'enseignement de la technologie et aux questions de didactique. Dans une première partie, deux études permettent de discuter de la question des références utilisées pour organiser ces enseignements et analyser les processus d'enseignement-apprentissage. La seconde partie interroge, à partir de nombreuses références internationales, les dimensions épistémologiques et curriculaires de ces enseignements. La dernière partie permet de construire des propositions d'orientations de travaux de recherche dans des perspectives théoriques - notamment les articulations tâche-activité et praxis-praxéologie - et des perstives d'ingénierie didactique pour la formation initiale et continue des enseignants.

2010, ISBN: 9786131549991

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Éditions universitaires européennes], Le développement de l'éducation technologique, en France comme dans la plupart des pays occidentaux, depuis le début des années quatre-vingt, tente de répondre à la désaffection des élèves pour les études scientifiques et technologiques. Cet ouvrage, qui est la note de synthèse présentée pour obtenir l'habilitation à diriger des recherches, fait un état des questions liées à l'enseignement de la technologie et aux questions de didactique. Dans une première partie, deux études permettent de discuter de la question des références utilisées pour organiser ces enseignements et analyser les processus d'enseignement-apprentissage. La seconde partie interroge, à partir de nombreuses références internationales, les dimensions épistémologiques et curriculaires de ces enseignements. La dernière partie permet de construire des propositions d'orientations de travaux de recherche dans des perspectives théoriques - notamment les articulations tâche-activité et praxis-praxéologie - et des perstives d'ingénierie didactique pour la formation initiale et continue des enseignants., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 172, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Expédition internationale

ISBN: 9786131549991

[ED: Taschenbuch], [PU: Éditions universitaires européennes], Neuware - Le développement de l'éducation technologique, en France comme dans la plupart des pays occidentaux, depuis le début des années quatre-vingt, tente de répondre à la désaffection des élèves pour les études scientifiques et technologiques. Cet ouvrage, qui est la note de synthèse présentée pour obtenir l'habilitation à diriger des recherches, fait un état des questions liées à l'enseignement de la technologie et aux questions de didactique. Dans une première partie, deux études permettent de discuter de la question des références utilisées pour organiser ces enseignements et analyser les processus d'enseignement-apprentissage. La seconde partie interroge, à partir de nombreuses références internationales, les dimensions épistémologiques et curriculaires de ces enseignements. La dernière partie permet de construire des propositions d'orientations de travaux de recherche dans des perspectives théoriques - notamment les articulations tâche-activité et praxis-praxéologie - et des perstives d'ingénierie didactique pour la formation initiale et continue des enseignants., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 222x151x19 mm, 172, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Expédition internationale

2010, ISBN: 6131549990

[EAN: 9786131549991], Neubuch, [PU: Editions Universitaires Europeennes Eue Dez 2010], This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Le développement de l'éducation technologique, en France comme dans la plupart des pays occidentaux, depuis le début des années quatre-vingt, tente de répondre à la désaffection des élèves pour les études scientifiques et technologiques. Cet ouvrage, qui est la note de synthèse présentée pour obtenir l'habilitation à diriger des recherches, fait un état des questions liées à l'enseignement de la technologie et aux questions de didactique. Dans une première partie, deux études permettent de discuter de la question des références utilisées pour organiser ces enseignements et analyser les processus d'enseignement-apprentissage. La seconde partie interroge, à partir de nombreuses références internationales, les dimensions épistémologiques et curriculaires de ces enseignements. La dernière partie permet de construire des propositions d'orientations de travaux de recherche dans des perspectives théoriques - notamment les articulations tâche-activité et praxis-praxéologie - et des perstives d'ingénierie didactique pour la formation initiale et continue des enseignants. 172 pp. Französisch

ISBN: 6131549990

Pour Kourouma, il y a certainement un grand décalage entre ce qui a été vécu par les africains et ce que les chroniqueurs officiels ont rapporté. C’est ce qui l’a amené à prendre l’initiative pour combler ce vide délibérément installé entre l’Histoire et la mémoire collective.Ainsi, désireux d’accéder à une forme plus universelle de contestation, il décide de faire de la littérature son cheval de bataille et son arme préférée pour dénoncer les mensonges des puissances coloniales et de leurs collaborateurs africains, et aussi pour déconstruire tout discours qui se veut dominant ou hégémonique pour la simple raison qu’il émane d’une partie puissante.En fait, en choisissant la voie de la dénonciation et de la critique, Kourouma rejoint volontiers le club des écrivains que Stephen Vizinczey appelle « astronomes littéraires ». Livre - Etude, Universitaires Europeennes