EXEMPLE
Mota, Erizane Nunes:Musicalização pelas mãos docente: som ou silêncio? - O ensino de musica na escola
- Livres de poche 2017, ISBN: 9786202400510
[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Novas Edicioes Academicas], Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo objetivo foi analisar as contribuições … Plus…
[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Novas Edicioes Academicas], Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo objetivo foi analisar as contribuições e melhorias da qualidade do ensino de música nas escolas de ensino fundamental da rede estadual e municipal de Cáceres-MT, a partir de um curso de formação musical para os professores que trabalham com música em sala de aula, tendo ou não formação na área. Para tanto, fundamentou-se o trabalho na teoria da aprendizagem de Vygotsky (1991), a qual corresponde, na atualidade, com os estudos dos pesquisadores Loureiro (2010) e Victório (2008),bem como na Legislação brasileira Lei 11.769/08 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que diz respeito ao ensino de música em âmbito escolar e na Resolução n 2/2016. A coleta de dados se deu pela aplicação e reaplicação de um questionário antes e após a ação interventiva, com uma amostra de nove docentes. Os resultados permitem concluir que o curso realizado contribuiu com a apropriação, pelos professores cursistas, do conhecimento teórico básico em música, possibilitando o trabalho com educação musical nas escolas., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, 132, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand<
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Mota, Erizane Nunes:Musicalização pelas mãos docente: som ou silêncio? / O ensino de musica na escola / Erizane Nunes Mota / Taschenbuch / Paperback / Portugiesisch / 2017 / Novas Edições Acadêmicas / EAN 9786202400510
- Livres de poche 2017, ISBN: 9786202400510
[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edições Acadêmicas], Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo objetivo foi analisar as contribuições e melhorias d… Plus…
[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edições Acadêmicas], Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo objetivo foi analisar as contribuições e melhorias da qualidade do ensino de música nas escolas de ensino fundamental da rede estadual e municipal de Cáceres-MT, a partir de um curso de formação musical para os professores que trabalham com música em sala de aula, tendo ou não formação na área. Para tanto, fundamentou-se o trabalho na teoria da aprendizagem de Vygotsky (1991), a qual corresponde, na atualidade, com os estudos dos pesquisadores Loureiro (2010) e Victório (2008),bem como na Legislação brasileira Lei 11.769/08 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que diz respeito ao ensino de música em âmbito escolar e na Resolução nº 2/2016. A coleta de dados se deu pela aplicação e reaplicação de um questionário antes e após a ação interventiva, com uma amostra de nove docentes. Os resultados permitem concluir que o curso realizado contribuiu com a apropriação, pelos..., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 132, [GW: 215g], Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<
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Erizane Nunes Mota:Musicalização pelas mãos docente: som ou silêncio? : O ensino de musica na escola
- Livres de poche 2017, ISBN: 620240051X
[EAN: 9786202400510], Neubuch, [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware -Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo ob… Plus…
[EAN: 9786202400510], Neubuch, [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware -Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo objetivo foi analisar as contribuições e melhorias da qualidade do ensino de música nas escolas de ensino fundamental da rede estadual e municipal de Cáceres-MT, a partir de um curso de formação musical para os professores que trabalham com música em sala de aula, tendo ou não formação na área. Para tanto, fundamentou-se o trabalho na teoria da aprendizagem de Vygotsky (1991), a qual corresponde, na atualidade, com os estudos dos pesquisadores Loureiro (2010) e Victório (2008),bem como na Legislação brasileira Lei 11.769/08 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que diz respeito ao ensino de música em âmbito escolar e na Resolução nº 2/2016. A coleta de dados se deu pela aplicação e reaplicação de um questionário antes e após a ação interventiva, com uma amostra de nove docentes. Os resultados permitem concluir que o curso realizado contribuiu com a apropriação, pelos professores cursistas, do conhecimento teórico básico em música, possibilitando o trabalho com educação musical nas escolas. 132 pp. Portugiesisch, Books<
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EXEMPLE
Erizane Nunes Mota:Musicalização pelas mãos docente: som ou silêncio?
- Livres de poche 2016, ISBN: 9786202400510
Paperback, [PU: Novas Edições Acadêmicas], Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo objetivo foi analisar as contribuições e melhorias da… Plus…
Paperback, [PU: Novas Edições Acadêmicas], Apresenta-se aqui uma pesquisa-ação realizada com abordagem qualiquantitativa, cujo objetivo foi analisar as contribuições e melhorias da qualidade do ensino de música nas escolas de ensino fundamental da rede estadual e municipal de Cáceres-MT, a partir de um curso de formação musical para os professores que trabalham com música em sala de aula, tendo ou não formação na área. Para tanto, fundamentou-se o trabalho na teoria da aprendizagem de Vygotsky (1991), a qual corresponde, na atualidade, com os estudos dos pesquisadores Loureiro (2010) e Victório (2008),bem como na Legislação brasileira Lei 11.769/08 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que diz respeito ao ensino de música em âmbito escolar e na Resolução nº 2/2016. A coleta de dados se deu pela aplicação e reaplicação de um questionário antes e após a ação interventiva, com uma amostra de nove docentes. Os resultados permitem concluir que o curso realizado contribuiu com a apropriação, pelos professores cursistas, do conhecimento teórico básico em música, possibilitando o trabalho com educação musical nas escolas.<
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Mota, Erizane Nunes:Musicalização pelas mãos docente: som ou silêncio? O ensino de musica na escola
- nouveau livre 2017, ISBN: 620240051X
Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Novas Edições Acadêmicas]
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