2002, ISBN: 8436816315

[EAN: 9788436816310], Neubuch, [PU: Pirámide, Madrid], EDUCACIÓN ; PSICOLOGÍA, Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también … Plus…

[EAN: 9788436816310], Neubuch, [PU: Pirámide, Madrid], EDUCACIÓN ; PSICOLOGÍA, Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones del pensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso de desarrolllo del currículo, son herramientas de inestimable valor. Una metodología para enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo -ya que es la propia experiencia la que proporciona el conocimiento- y la utilización de estrategias o habilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida del aula mejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella se presentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes. [Educación ; Psicología]. * 10% de DESCUENTO hasta fines de abril 2020 ya incluido en el precio indicado! * 10% RABATT bis Ende April 2020 im angegebenen Preis enthalten! * 10% DISCOUNT until the end of april 2020 included in the price indicated! 290 Gramm.<

2002, ISBN: 9788436816310

[ED: Broschiert], [PU: Pirámide], Ojos solares NUEVO / NEU / NEW kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza act… Plus…

[ED: Broschiert], [PU: Pirámide], Ojos solares NUEVO / NEU / NEW kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones del pensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso de desarrolllo del currículo, son herramientas de inestimable valor. Una metodología para enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo -ya que es la propia experiencia la que proporciona el conocimiento- y la utilización de estrategias o habilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida del aula mejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella se presentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes. [Educación Psicología], DE, [SC: 1.50], Neuware, gewerbliches Angebot, 212p., [GW: 290g], [PU: Madrid], Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung, Skrill/Moneybookers, PayPal, Banküberweisung, El transporte marítimo internacional<

2002, ISBN: 8436816315

[EAN: 9788436816310], Neubuch, [PU: Pirámide, Madrid], Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es un… Plus…

[EAN: 9788436816310], Neubuch, [PU: Pirámide, Madrid], Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones del pensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso de desarrolllo del currículo, son herramientas de inestimable valor. Una metodología para enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo -ya que es la propia experiencia la que proporciona el conocimiento- y la utilización de estrategias o habilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida del aula mejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella se presentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes. *** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 11,25€ (reduced from 12,50€) *** 290 Gramm., Books<

2002, ISBN: 8436816315

[EAN: 9788436816310], Neubuch, [PU: Pirámide, Madrid], EDUCACIÓN ; PSICOLOGÍA, Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también … Plus…

[EAN: 9788436816310], Neubuch, [PU: Pirámide, Madrid], EDUCACIÓN ; PSICOLOGÍA, Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones del pensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso de desarrolllo del currículo, son herramientas de inestimable valor. Una metodología para enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo -ya que es la propia experiencia la que proporciona el conocimiento- y la utilización de estrategias o habilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida del aula mejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella se presentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes. [Educación ; Psicología]. 290 Gramm.<

ISBN: 8436816315

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