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Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes - Marjoribanks, Kevin
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Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes - Livres de poche

2009, ISBN: 9789048160037

Springer Netherlands, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002, 216 Seiten, Publiziert: 2009-12-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.31 kg, Medizin, Kategorien, B… Plus…

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2009, ISBN: 9789048160037

Springer Netherlands, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002, 216 Seiten, Publiziert: 2009-12-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.31 kg, Medizin, Kategorien, B… Plus…

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2009

ISBN: 9789048160037

Springer Netherlands, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002, 216 Seiten, Publiziert: 2009-12-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1 kg, Medizin, Kategorien, Büch… Plus…

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2009, ISBN: 9789048160037

Springer Netherlands, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002, 216 Seiten, Publiziert: 2009-12-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1 kg, Medizin, Kategorien, Büch… Plus…

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2011, ISBN: 9048160030

Edition reliée

Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002 Kartoniert / Broschiert Pädagogik, Klinische Psychologie, familie; Methodologie; education; Nation, mit Schutzumschlag 11, [PU:Springer Nethe… Plus…

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes
Auteur:
Titre:
ISBN:

9789048160037


This book represents a major advance in examining the problem of how to reduce inequalities in the educational and occupational attainment of students from different socio-economic, ethnic and race group backgrounds. It integrates qualitative and quantitative research orientations and methodologies. A set of family and school measures is included that might be used by researchers and students as they examine the context theory, and by educators involved in school reform programs.

Informations détaillées sur le livre - Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes


EAN (ISBN-13): 9789048160037
ISBN (ISBN-10): 9048160030
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2011
Editeur: Springer Netherlands
214 Pages
Langue: eng/Englisch

Livre dans la base de données depuis 2012-03-18T17:53:36+01:00 (Zurich)
Page de détail modifiée en dernier sur 2023-10-19T10:44:38+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9789048160037

ISBN - Autres types d'écriture:
90-481-6003-0, 978-90-481-6003-7
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: marjoribanks
Titre du livre: school, families, context, capital theory, outcomes

Données de l'éditeur

Auteur: K. Marjoribanks
Titre: Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes
Editeur: Springer; Springer Netherland
207 Pages
Date de parution: 2011-01-22
Dordrecht; NL
Imprimé / Fabriqué en
Langue: Anglais
106,99 € (DE)
109,99 € (AT)
118,00 CHF (CH)
POD
VII, 207 p.

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Pädagogik; Verstehen; Familie; Methodologie; Nation; education; Sociology of Education; Clinical Psychology; Sociology; Soziologie; Klinische Psychologie; BB; EA

1 A Model of Family and School Capital.- 2 Family Background, Family Structure and Students’ Outcomes.- 3 Family Educational Capital and Students’ Outcomes.- 4 School Structures and Students’ Outcomes.- 5 School Capital and Outcomes.- 6 Interpretive Analyses of Families and Schools.- 7 Family and School Capital: Interpretive Analyses.- 8 A Theory of Students’ School Outcomes.- Appendices.- A: Family Capital Scale.- B: School Attitude Scale.- C: Perceived Family Capital Scale.- D: Perceived School Capital Scale.- References.- Author Index.
Includes supplementary material: sn.pub/extras

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