Trade Paperback. Publisher: Norstedts | Utg. 2009 | Trade Paperback | 138 p. | This book is brand new. | Language: Svenska --- Information regarding the book: För några å… Plus…
Trade Paperback. Publisher: Norstedts | Utg. 2009 | Trade Paperback | 138 p. | This book is brand new. | Language: Svenska --- Information regarding the book: För några år sedan utkom Leif Strandberg med Vygotskij i praktiken. Boken blev en framgång. Över hela landet (och även i övriga Norden) läser både verksamma och blivande lärare Vygotskij i praktiken. Många nöjda läsare har uttryckt hur den hjälper dem att omsätta läroplanens kunskapsteori till deras vardagspraktik. Nu är en ny bok på gång. Bland mentorer, IUP och utvecklingszoner knyter an till den förra. Denna gång beskriver Strandberg hur de Individuella utvecklingsplanerna (IUP) kan bli en viktig del av elevernas lärande. Boken sätter lärandet, utvecklingssamtalen och det delade ansvaret i fokus. Men också hur man blir en skicklig mentor, vikten av aktivitet, kreativitet och reflektion samt mycket tydligt vem som har vilket ansvar: rektor, arbetslaget, mentorn, eleven själv och föräldrarna. Boken består av tre delar: I den första beskrivs det sociokulturella sammanhang där IUP ingår. Den andra delen består av fem essäer som fördjupar och konkretiserar olika aspekter av IUP. De avhandlar elevens förberedelser, elevens vetgirighet och elevens reflekterande samtal med sig själv; mentorn som coach, skolan som ett träningsläger för lärande, sociokulturella åtgärdsprogram. Bokens tredje del tar upp vanliga frågeställningar som många lärare tampas med. Några exempel: Går det att kombinera ämnesspecialisering med mentorskap? Blir det inte väldigt individualistiskt detta med IUP? Hur kan vi hjälpa duktiga elever? Kan elever på träningsskola verkligen hantera sin IUP? Teori och praktik varvas till en helhet som bara den som känner skolan inifrån kan åstadkomma. Boken vänder sig till verksamma och blivande lärare samt skolledare. Den kan användas i alla skolformer där utvecklingssamtal och utvecklingsplaner används. | We have this book in our store house - please allow for a couple of extra days for delivery.<
Biblio.com
h:strom - Text & Kultur AB / Antikvariat & Bokhandel Frais d'envoi EUR 14.46 Details...
(*) Livre non disponible signifie que le livre est actuellement pas disponible à l'une des plates-formes associées nous recherche.
Publisher: Norstedts. Utg. 2009. Trade Paperback. 138 p. This book is brand new. Language: Svenska --- Information regarding the book: För några år sedan utkom Leif Stra… Plus…
Publisher: Norstedts. Utg. 2009. Trade Paperback. 138 p. This book is brand new. Language: Svenska --- Information regarding the book: För några år sedan utkom Leif Strandberg med Vygotskij i praktiken. Boken blev en framgång. Över hela landet (och även i övriga Norden) läser både verksamma och blivande lärare Vygotskij i praktiken. Många nöjda läsare har uttryckt hur den hjälper dem att omsätta läroplanens kunskapsteori till deras vardagspraktik. Nu är en ny bok på gång. Bland mentorer, IUP och utvecklingszoner knyter an till den förra. Denna gång beskriver Strandberg hur de Individuella utvecklingsplanerna (IUP) kan bli en viktig del av elevernas lärande. Boken sätter lärandet, utvecklingssamtalen och det delade ansvaret i fokus. Men också hur man blir en skicklig mentor, vikten av aktivitet, kreativitet och reflektion samt mycket tydligt vem som har vilket ansvar: rektor, arbetslaget, mentorn, eleven själv och föräldrarna. Boken består av tre delar: I den första beskrivs det sociokulturella sammanhang där IUP ingår. Den andra delen består av fem essäer som fördjupar och konkretiserar olika aspekter av IUP. De avhandlar elevens förberedelser, elevens vetgirighet och elevens reflekterande samtal med sig själv; mentorn som coach, skolan som ett träningsläger för lärande, sociokulturella åtgärdsprogram. Bokens tredje del tar upp vanliga frågeställningar som många lärare tampas med. Några exempel: Går det att kombinera ämnesspecialisering med mentorskap? Blir det inte väldigt individualistiskt detta med IUP? Hur kan vi hjälpa duktiga elever? Kan elever på träningsskola verkligen hantera sin IUP? Teori och praktik varvas till en helhet som bara den som känner skolan inifrån kan åstadkomma. Boken vänder sig till verksamma och blivande lärare samt skolledare. Den kan användas i alla skolformer där utvecklingssamtal och utvecklingsplaner används. . We have this book in our store house - please allow for a couple of extra days for delivery.<
Biblio.com
h:strom - Text & Kultur AB / Antikvariat & Bokhandel Frais d'envoiLivraison non-comprise Details...
(*) Livre non disponible signifie que le livre est actuellement pas disponible à l'une des plates-formes associées nous recherche.
Trade Paperback. Publisher: Norstedts | Utg. 2009 | Trade Paperback | 138 p. | This book is brand new. | Language: Svenska --- Information regarding the book: För några å… Plus…
Trade Paperback. Publisher: Norstedts | Utg. 2009 | Trade Paperback | 138 p. | This book is brand new. | Language: Svenska --- Information regarding the book: För några år sedan utkom Leif Strandberg med Vygotskij i praktiken. Boken blev en framgång. Över hela landet (och även i övriga Norden) läser både verksamma och blivande lärare Vygotskij i praktiken. Många nöjda läsare har uttryckt hur den hjälper dem att omsätta läroplanens kunskapsteori till deras vardagspraktik. Nu är en ny bok på gång. Bland mentorer, IUP och utvecklingszoner knyter an till den förra. Denna gång beskriver Strandberg hur de Individuella utvecklingsplanerna (IUP) kan bli en viktig del av elevernas lärande. Boken sätter lärandet, utvecklingssamtalen och det delade ansvaret i fokus. Men också hur man blir en skicklig mentor, vikten av aktivitet, kreativitet och reflektion samt mycket tydligt vem som har vilket ansvar: rektor, arbetslaget, mentorn, eleven själv och föräldrarna. Boken består av tre delar: I den första beskrivs det sociokulturella sammanhang där IUP ingår. Den andra delen består av fem essäer som fördjupar och konkretiserar olika aspekter av IUP. De avhandlar elevens förberedelser, elevens vetgirighet och elevens reflekterande samtal med sig själv; mentorn som coach, skolan som ett träningsläger för lärande, sociokulturella åtgärdsprogram. Bokens tredje del tar upp vanliga frågeställningar som många lärare tampas med. Några exempel: Går det att kombinera ämnesspecialisering med mentorskap? Blir det inte väldigt individualistiskt detta med IUP? Hur kan vi hjälpa duktiga elever? Kan elever på träningsskola verkligen hantera sin IUP? Teori och praktik varvas till en helhet som bara den som känner skolan inifrån kan åstadkomma. Boken vänder sig till verksamma och blivande lärare samt skolledare. Den kan användas i alla skolformer där utvecklingssamtal och utvecklingsplaner används. | We have this book in our store house - please allow for a couple of extra days for delivery.<
- Frais d'envoi EUR 14.46 h:strom - Text & Kultur AB / Antikvariat & Bokhandel
Publisher: Norstedts. Utg. 2009. Trade Paperback. 138 p. This book is brand new. Language: Svenska --- Information regarding the book: För några år sedan utkom Leif Stra… Plus…
Publisher: Norstedts. Utg. 2009. Trade Paperback. 138 p. This book is brand new. Language: Svenska --- Information regarding the book: För några år sedan utkom Leif Strandberg med Vygotskij i praktiken. Boken blev en framgång. Över hela landet (och även i övriga Norden) läser både verksamma och blivande lärare Vygotskij i praktiken. Många nöjda läsare har uttryckt hur den hjälper dem att omsätta läroplanens kunskapsteori till deras vardagspraktik. Nu är en ny bok på gång. Bland mentorer, IUP och utvecklingszoner knyter an till den förra. Denna gång beskriver Strandberg hur de Individuella utvecklingsplanerna (IUP) kan bli en viktig del av elevernas lärande. Boken sätter lärandet, utvecklingssamtalen och det delade ansvaret i fokus. Men också hur man blir en skicklig mentor, vikten av aktivitet, kreativitet och reflektion samt mycket tydligt vem som har vilket ansvar: rektor, arbetslaget, mentorn, eleven själv och föräldrarna. Boken består av tre delar: I den första beskrivs det sociokulturella sammanhang där IUP ingår. Den andra delen består av fem essäer som fördjupar och konkretiserar olika aspekter av IUP. De avhandlar elevens förberedelser, elevens vetgirighet och elevens reflekterande samtal med sig själv; mentorn som coach, skolan som ett träningsläger för lärande, sociokulturella åtgärdsprogram. Bokens tredje del tar upp vanliga frågeställningar som många lärare tampas med. Några exempel: Går det att kombinera ämnesspecialisering med mentorskap? Blir det inte väldigt individualistiskt detta med IUP? Hur kan vi hjälpa duktiga elever? Kan elever på träningsskola verkligen hantera sin IUP? Teori och praktik varvas till en helhet som bara den som känner skolan inifrån kan åstadkomma. Boken vänder sig till verksamma och blivande lärare samt skolledare. Den kan användas i alla skolformer där utvecklingssamtal och utvecklingsplaner används. . We have this book in our store house - please allow for a couple of extra days for delivery.<
- Frais d'envoiLivraison non-comprise h:strom - Text & Kultur AB / Antikvariat & Bokhandel
1Comme certaines plateformes ne transmettent pas les conditions d'expédition et que celles-ci peuvent dépendre du pays de livraison, du prix d'achat, du poids et de la taille de l'article, d'une éventuelle adhésion de la plateforme, d'une livraison directe par la plateforme ou via un prestataire tiers (Marketplace), etc. il est possible que les frais de livraison indiqués par eurolivre ne correspondent pas à ceux de la plateforme qui propose l'article.
Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
Informations détaillées sur le livre - Bland mentorer, IUP och utvecklingszoner
EAN (ISBN-13): 9789113024981 Livre de poche Date de parution: 2009
Livre dans la base de données depuis 2018-04-01T22:39:18+02:00 (Zurich) Page de détail modifiée en dernier sur 2019-02-14T00:22:22+01:00 (Zurich) ISBN/EAN: 9789113024981
