Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt! - nouveau livre

EAN (ISBN-13): 9783763946877
ISBN (ISBN-10): 376394687X
Date de parution: 2011
Editeur: wbv Media GmbH
250 Pages
Langue: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783763946877

ISBN - Autres types d'écriture:
3-7639-4687-X, 978-3-7639-4687-7
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: pabst, zeuner, zeune
Titre du livre: die neue welt, soziale welt, neue praxis, lesen und schreiben

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Données de l'éditeur

Auteur: Antje Pabst
Titre: Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt! - Literalität als soziale Praxis - Eine ethnographische Studie
Editeur: wbv Publikation; wbv Media
Date de parution: 2011-05-03
Bielefeld; DE
Imprimé / Fabriqué en
Langue: Allemand
30,80 € (DE)

EA; E107; PDF; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Bildungssysteme und -strukturen; Verstehen; Professionalisierung; Literalität; Grundbildung; Bildungsarbeit; Alphabetisierung; Ausbildung; Forschung; Schriftsprache; Interview; Didaktik; Bildung; Curriculumentwicklung; Europäische Union (EU); Datenerhebung; Sozial- und Kulturanthropologie, Ethnographie; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen

Teil I: Rahmungen: Begriffe und Methoden1 Voraussetzungen: Grundbildung/Alphabetisierung und Lebenslanges Lernen1.1 Die Entwicklung der Debatte um Grundbildung und Alphabetisierung1.2 Die Entwicklung der internationalen Debatte um Lebenslanges Lernen1.3 Die Entwicklung der Debatte in Deutschland1.4 Politische Initiativen zum Lebenslangen Lernen in der Europäischen Union1.5 Lebenslanges Lernen und Grundbildung: Ein reziprokes Verhältnis2 Literalität: Begriff und Konzepte2.1 Die Begriffe Alphabetisierung, Literalität und Grundbildung: Genese des internationalen Diskurses2.2 Literalität: Status Quo2.3 Konzepte der Literalität: Anwendungsbezüge3 Literalität als soziale Praxis: theoretische Begründungen3.1 Literalität als soziale Praxis: Modelle3.2 Literalität: Modelle des Textverstehens4 Methodisches Vorgehen4.1 Ethnographischer Forschungsansatz4.2 Beschreibung des Zugangs zum Untersuchungsfeld, der Daten, Datenauswahl und der Datenerhebungen4.3 Literalität als soziale Praxis: Rahmenkonzeption für die Auswertung4.5 Literalität als soziale Praxis: Verständnis im Rahmen der vorliegenden StudieTeil II: Literalität als soziale Praxis: Forschungszugänge5 Ein Stadtteil unter der Lupe: Altona 6 Literalität als soziale Praxis: Perspektive des öffentlichen Raums6.1 Bestimmung und Eingrenzung des öffentlichen Raums6.2 Auswertung der literalen Artefakte: methodischer Zugang6.3 Auswertung der literalen Artefakte: Ergebnisse7 Literalität als soziale Praxis: Inanspruchnahme des öffentlichen Raums7.1 Öffentlicher Raum als individuelle Projektionsfläche für literale Artefakte7.2 Bilder als Ausdruck von Literalität als soziale Praxis: Graffiti8 Literalität als soziale Praxis: Perspektiven von Individuen8.1 Literalität als individuelle Praxis: Spontaninterviews8.2 Literalität als individuelle Praxis: Intensivinterviews9. Literalität als soziale Praxis: eine perspektivische Erweiterung9.1 Weiterführende Forschungsfragen9.2 Professionalisierung9.3 Curriculumentwicklung